[发明专利]国际计算机互联网络教学培训演示系统无效
| 申请号: | 97100271.1 | 申请日: | 1997-01-20 |
| 公开(公告)号: | CN1160888A | 公开(公告)日: | 1997-10-01 |
| 发明(设计)人: | 马常兴;张振达;李巾;吴秋平 | 申请(专利权)人: | 北京市电信学校 |
| 主分类号: | G06F19/00 | 分类号: | G06F19/00;G09B5/00 |
| 代理公司: | 邮电部专利服务中心 | 代理人: | 夏宪富 |
| 地址: | 1026*** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 国际 计算机 互联网络 教学 培训 演示 系统 | ||
本发明涉及一种计算机网络的教育或演示装置,确切地绕,涉及一种国际计算机互联网Internet网络的教学培训演示系统。
国际计算机互联网Internet,又称国际计算机信息资源网,是由符合TCP/IP协仪的众多网络组成的一个网间网,是目前世界上最大的计算机网络。在Internet上有许多电子信息资源在线(On-line)地存放在世界各地的数百万台计算机上,供网上的客户使用。国外不少专家把Internet看成是未来信息社会的基础和信息高速公路中难以替代的基础网络,它正在对人类社会的发展及人们的工作和生活方式产生深远的影响。随着我国的改革开放,有关政府部门、高校、企业、科研院所等都关注到这一领域的广阔前景和迫切需求,中国邮电部也不失时机地建成了中国最大的公用计算机互联网络——CHINANET,并从1995年起,开始大规模地向全国开放,可将用户带入全球信息资源Internet网络服务。
然而,由于语言的隔阂与计算机技术普及程度等方面的局限,作为信息社会的新生事物——Internet在中国的应用范围还不十分普遍,国内许多人士对它还是相当陌生的,所以进行Internet网络技术培训是十分必要的。据了解,目前一般的培训环境都是在真正的Internet网上进行的,学员大量重复性的、简单又无任何实际使用意义的操作练习,既对有限的通信端口及传输线线路造成很大的消费,同时,速度慢,培训效果差;有些培训环境还是由专用终端构成,与用户实际使用的环境相差甚远,很难做到学以致用。
本发明的目的是提供一种硬件投资经费少,又完全符合Internet网络的规格模式,且实际使用操作与真正Internet网络完全一样,可以达到学以致用效果的国际计算机互联网络教学培训演示系统。
本发明是这样实现的:包括有Internet网络主机和服务器中心,程控电话交换机与网络培训教室;其特征在于:上述网络主机和服务器中心设置有至少一台UNIX(或LINUX)主机、及至少包括有WINDOWS NT服务器、NOVELL服务器的多台服务器,在主机和服务器中安装有多种Internet网络服务器软件,每个主机和服务器都有各自固定的IP地址,运行着TCP/IP协仪;在网络培训教室安设有一台多媒体教学演示终端和多台供学生操作练习的多媒体终端,以及与每台终端相连的多台调制解调器,这些调制解调器分别通过各自的电话用户线与程控电话交换机相连通;上述主机和服务器中心的各个主机、服务器分别通过专线、网络集线器与培训教室里的各个终端相连,这些主机,服务器还通过网络集线器、拨号服务器和调制解调器与程控电话交换机相连通。
本发明还可以通过网络集线器和路由服务器接入附近的局域网。
本发明可以由若干台主机和服务器,以及通过专线和网络集线器与这些主机和服务器相连接的、位于网络培训教室里的一台多媒体教学演示终端和多台供学生操作练习的多媒体终端构成一个最小网络系统。
上述主机服务器中心安设的主机和服务器是采用奔腾系列的微型计算机构成的。
本发明还可以通过路由服务器、数据专线接入中国计算机互联网CNINANET。
在培训教室的教学演示终端与学生终端之间安设有使教师可以控制学生键盘与屏幕的微机双路显示信号自动切换器。
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G06F 电数字数据处理
G06F19-00 专门适用于特定应用的数字计算或数据处理的设备或方法
G06F19-10 .生物信息学,即计算分子生物学中的遗传或蛋白质相关的数据处理方法或系统
G06F19-12 ..用于系统生物学的建模或仿真,例如:概率模型或动态模型,遗传基因管理网络,蛋白质交互作用网络或新陈代谢作用网络
G06F19-14 ..用于发展或进化的,例如:进化的保存区域决定或进化树结构
G06F19-16 ..用于分子结构的,例如:结构排序,结构或功能关系,蛋白质折叠,结构域拓扑,用结构数据的药靶,涉及二维或三维结构的
G06F19-18 ..用于功能性基因组学或蛋白质组学的,例如:基因型–表型关联,不均衡连接,种群遗传学,结合位置鉴定,变异发生,基因型或染色体组的注释,蛋白质相互作用或蛋白质核酸的相互作用





