[实用新型]强正学生读写姿势、预防近视、保护脊椎正常发育框架

权利要求书

1、一种强正学生读写姿势、预防近视、保护脊椎正常发育框架，由横杆、竖杆、固定夹三部分组成，其特征是：在学生胸前的桌面边沿上，增加一个由上述三部分组成的字型结构的框架；其中横杆两端与竖杆相接，竖杆与固定夹相接，固定夹可固定在桌面上，或卸下；手和手臂以及书本可在该框架内自由活动。

2、根据权利要求1所述的框架，其特征是：竖杆高度是可调的，或是固定的，或是直横杆，或是凹型横杆。

3、根据权利要求1所述的框架，其特征是：竖杆高度是可调的，或是固定高度的。

4、根据权利要求1所述的框架，其特征是：固定夹是多样性的。

5、根据权利要求1所述的框架，其特征是：竖杆和横杆是可以固定在一起的，或是分开的。

6、根据权利要求1所述的框架，其特征是：固定夹与竖杆是可以固定的，或是分开的。

7、根据权利要求2所述的框架，其特征是：横杆粗细在4～25毫米之间。

8、根据权利要求3所述的框架，其特征是：竖杆所架横杆高度离桌面在130～250毫米之间。

9、根据权利要求1所述的框架，其特征是：双人用可构成字型结构。

10、根据权利要求1所述的框架，其特征是：横杆可用链代替。