[实用新型]小学光学实验盒

说明书

本实用新型涉及一种小学自然课学生分组实验用的光学仪器。

目前，小学自然课要求学生做一些最基本的光学实验，例如做光的直线传播、影子、小孔成像、光的反射、潜望镜光路、光的折射、凸透镜的会聚作用、凸透镜成像、光的色散等实验。现在用的光学实验盒主要由平面镜、凸透镜、柱透镜、三棱镜、单缝光栏，多缝光栏、小孔板、光屏、蜡烛台等光学元件和多个相应的光具插座以及光源组成，在实际实验中，光源的性能是影响实验效果的关键因素之一，现有光学盒的光源仅将聚光电珠装在灯座上，没有聚光透镜，由于聚光电珠的主要用途是在旅游手电中，作为照明，仅需聚光，不要平行光，故这种光源的实验效果不理想。另外，聚光电珠的光学参数很不一致，它还为易损件，损坏后不易配到参数合适的电珠，影响实验结果，而且，现有的光学盒中不配电池盒，使用时还需另配，很不方便。

本实用新型的目的就是为了解决上述问题，提供一种使用方便、实验效果好的小学光学实验盒。

本实用新型的技术解决方案：

一种小学光学实验盒，它包括有盒体、平面镜、凸透镜、柱透镜、三棱镜、单缝光栏、多缝光栏、小孔板、光屏、蜡烛台等光学元件和光具插座以及光源，其特征在于其中的光源由普通电珠4、灯座1、聚光透镜5组成，并与电池架7及开关8组成一个整体，电珠4装在灯座1中，聚光透镜5装在镜筒3内，镜筒3套在灯座1的前端，与灯座1内径滑动配合，使得镜筒3可在灯座1中前后伸缩，将出射光束调节成平行光；在电池架7的端部上表面向上连有支架6，支架6上部的弧形片10的两端与圆环2的对称两端铰接，圆环2就紧套在灯座1的外圈上，使得灯座1连同聚光透镜筒3一起能绕弧形片10与圆环2的铰接点转动，以调节出射光束的仰角，电池架7亦作为光源座用。

本实用新型将电池架与光源有机地组合为一体，电珠与聚光透镜连为一体，其光源性能可靠，可通过聚光透镜来调整光源，实验结果十分理想，本实用新型结构简单紧凑，只采用一个可插放各种光学元件的光具插座，使用更加方便。

图1是本实用新型的光源结构示意图；

图2是本实用新型的光具插座示意图。

如图1，电池9安装在电池架7上，合上开关8，则电珠4发光，前后调节镜筒3即调节聚光透镜5的焦距使电珠4的光变成平行光束射出，聚光透镜5与还可为由两片透镜组成的聚光透镜组，它们亦安装在镜筒3内。光源中，灯座1能在圆环2中转动，使得电珠4的灯丝能方便地调整在水平、垂直或任何方向上，保证光源的性能可靠。本实用新型只采用一个光具插座11，其上表面中心有一凸起的圆孔12，以插放透镜或烛台，且上表面的中间和一侧设有凸起的两组插槽13，以插放光栏、光屏等光学元件，在光具插座11的另一侧侧面设有一组插槽14，用于插放平面镜，该光具插座11插放不同的光学元件与本实用新型的光源配合即可做出不同的光学实验，效果非常理想。