[实用新型]一种阻挡式学生防近视装置

说明书

本实用新型涉及一种学生学习用防近视装置。

据有关资料表明，除遗传因素外，近视眼的形成多由不正确的学习姿势引起。目前一部分少年儿童在读书、写字时，由于把握不好有效的学习距离，常常将眼睛移得很近，久而久之，往往容易使他们养成一种不良的学习姿势，导致眼睛的近视，也影响  身体的全面发育。

本实用新型的目的在于避免和克服上述不良学习姿势，提供一种结构简单，能有效的控制学生读书和写字恰当距离的学生防近视装置。

本实用新型的目的是这样实现的：在左支架、右支架上设有姿势限位杆。

本实用新型的优点如下：1、能可靠的控制学生的读书和写字距离，有效的预防学生视力近视；2、由于姿势限位杆与左、右支架之间采用活动连接，所以当不需用姿势限位杆时，可方便的将其收放起来；3、本实用新型结构简单，使用方便，安全可靠，所以特别容易推广普及。

附图1为本实用新型的结构示意主视图，附图2为附图1的左视图，附图3为附图1的俯视图。

下面结合附图对本实用新型的最佳实施例进行说明：在左支架（1）和右支架（2）上设有（装配有）姿势限位杆（3），为便于收放，姿势限位杆与左、右支架之间采用活动连接，并在连接处的左、右支架上分别设有支承用的凸台（4）、（5）。使用时，将左、右支架固定在书写桌的两侧，装上姿势限位杆，这样，少年儿童读书、写字时由于受姿势限位杆的限制，其头部以及眼睛被控制在恰当的距离内，有效的预防了近视。