[实用新型]简谐振动图象自动记录仪

说明书

本实用新型为一种简谐振动图象自动记录仪，它属于教学仪器设备技术领域；特别适用物理教学。

振动图象的记录是高中物理教学中一个很重要的演示实验。长期以来这一演示实验都是采用砂摆或液摆，让其自流出的液体砂粒，流在被手拖动的玻璃板或透明胶片上来记录图象。现有国家统一配发的仪器又是采用单摆或振子上安装毛笔来记录图象，但都存在以下缺点：

1、用手拖动玻璃板或透明胶片运动，很难做到匀速，记录出来的图象不能正确说明简谐振动的规律是按正弦或余弦函数曲线而变化的规律，因此，讲课时教师要花费一定的时间来给学生加以解释和说明。

2、振动图象的记录是教师在讲台的平面上做出来之后再给学生观看，没能做到振动和记录图象同步显示给学生观看。

3、用液摆或砂摆来做实验，由于液或砂的自流溢出时间不能受表演者的控制，动作稍慢又很快漏完；毛笔在玻璃板上来回扫动，又使单摆或振子成为阻尼振动，振动很快停止，又毛笔上所蘸墨水很容易被玻璃板扫完导致记不出图象来，所以教师在演示时，往往搞得手忙脚乱，极为紧张。

目前，《物理教学》、《物理教师》、《中学物理》等杂志上研究、探索简谐振动图象演示实验的改进办法很多，有的将原有仪器－－液摆，利用投影仪投影到屏幕上来观看，有的则提出用示波器来演示图象，这些都是原演示方法的一种变换，停留在传统的实验框框之中，没有新的突破和创新。

本实用新型的目的在于避免上述现有技术的不足之处而设计的一种简谐振动图象自动记录仪。

本实用新型的目的可以通过如下措施来达到。

本实用新型为一种简谐振动图象自动记录仪，其特征在于它由循环传送系统和振子喷液系统组成。循环传送系统由变速装置（1）、循环传送装置（2）和循环轮轴（3）构成，变速装置由电动机主动轮（4）、中介轮（5）、从动轮（6）分别用皮带连接而成。循环传送装置挂在从动轮轴（7）和循环轮轴上，振子喷液系统由弹簧振子（8）、喷针（9）、储液加压装置（10）和输液管（11）构成，喷液管的一端接储液加压装置，另一端与振子孔（12）中的喷针相接，振子吊在机身的支架（13）上；输液管为细软管，管径大小为能套上储液加压装置头（14）和喷针头为限；振子上开有孔，孔内安装有喷针，孔径大小为能固定喷针并能穿过为限；储液加压装置内的液体为带色液体。

按上述方法制成的简谐振动图象自动记录仪与现有技术比较有如下优点：

1、该仪器所记录的图象，能按要求真实地揭示简谐振动按正弦或余弦函数变化的基本规律，并在演示中能让学生同时看清振动和所记录的图象。具有直观性、准确性、可靠性、生动性。

2、在实验中教师可根据教学需要任意选择振子、单摆及其振动方式；记录起止时间均可由教师任意选择和控制，使用非常方便，效果明显、生动、能激发学生学习兴趣。

3、能一机多用，该仪器能完成教材内容所涉及到的不同频率的单摆、竖直振子、水平振子、阻尼振子的图象记录，同时还可以画直线坐标轴。

4、结构简单、容易制作。

5、成本低、易于推广。

附图为本实用新型的结构示意图，图中：

1、变速装置    2、循环传送装置

3、循环轮轴    4、电动机主动轮

5、中介轮    6、从动轮

7、从动轮轴    8、弹簧振子

9、喷针    10、储液加压装置

11、输液管    12、振子孔

13、支架    14、喷液装置头

下面结合附图对本实用新型实施例作进一步详述：

简谐振动图象自动记录仪，由循环传送系统和振子喷液系统组成，循环传送系统由变速装置、循环传送带和循环轮轴构成，变速装置由电动机主动轮、中介轮、从动轮分别用皮带连接而成，循环传送带环挂在从动轮轴和循环轮轴上，振子喷液系统由弹簧振子、储液加压装置和输液管构成，输液管的一端接储液加压装置。另一端与振子孔中的喷针相接，振子吊在机身上的支架上。输液管为细软管，管径大小为能套上储液装置头和喷针为限。振子孔的孔径大小为能固定喷针并能穿过为限。储液加压装置内的液体为带色液体。使用时将记录纸机附在循环传送带上，记录纸随循环传送带匀速循环运转，当振子振动稳定后开动电动机储液加压液装置中的带色液体，高压液体经输液管传至喷针喷射在记录纸上，即出现简谐振动的清晰图象。