[实用新型]桌用固定下折式养正架

说明书

本实用新型是在申请号90219099.7的基础上的改进，是学生课桌上的附加装置，主要是培育和矫正初小学生的学习姿势。该架主要是固定在课桌上使用，并可随时下折而折叠，不占用课桌面面积，降低制作成本，使用方便。

对那种适应能力差，认识不到使用重要性，不会自行调节及控制能力弱的初小一、二、三年级小学生来说，社会上现有使用的学生矫正架之类，往往不能发挥出应有的作用，而一、二、三年级的小学生的学习姿势又是一生中最重要最关键的时期，对以后的学习姿势起决定性作用。

本实用新型目的是针对小学一、二、三年级学生使用，使小学生一入学就培育在正确的学习姿势中，经过二、三个学年的使用，可使学生的学习姿势正确地固定下来，使学生在今后整个学习时期都能健康地成长。

桌用固定下折式养正架是由主架和底座两部分组成，主架主要由半园架通过上横筋、下横筋、拉筋三者连接固定构成，底座只有两根以上拉簧和板座组成；主架与底座通过底座上的卷孔实现铰接连接，从而构成了桌用固定下折式养正架总体。

该架通过其板座固定在课桌的前下部，一次安装，可长期使用，根据小学生的个体大小制成为几种不同大小的型号安装在课桌上，为了适应学生打扫卫生或进行课堂、课外其它活动，该架设计为下折式，不占用桌面面积，为确保该架的使用高度，设计成将学生下嘴巴与该架的接触幅度作了充分考虑。该架对使用者的使用自觉性和适应能力都没有高要求，却对使用者有多方面的强制适应的特点。一旦学生坐到自己位置上，将此养正架板到使用位置，就会强制学生去使用和适应该架，促使身体坐直、姿势端正，认真学习，这对一、二、三年级小学生来说却非常需要和重要的。

本实用新型的具体结构由以下附图和实例说明，图1是桌用固定下折式养正架处使用位置的主视图，图2是该架处使用位置的俯视图，图3是该架处使用位置的侧视图，图4是该架处下折位置的侧视图。桌用固定下折式养正架的主架由半园架（2）连接着下横筋（1）和上横筋（10），拉筋（7）按在半园架（2）处，并连接拉簧（5），后筋（8）按在半园架的下端，前筋（9）按在半园架的上端。上横筋（10）、下横筋（1）及拉筋（7）都有同样的作用就是将半园架（2）固定成型构成主架结构，另外上横筋（10）还用以保证学生下嘴巴与该架的接触幅度4公分，拉筋（7）还用来承受拉簧（5）对主架的拉力。后筋（8）及前筋（9）主要用来增加学生下嘴巴与该架的接触面积，另外，增加结构的美观。半园架上的两个半园圈除用于美化结构外，主要有助于限制学生头部的位移量，底座部分主要由板座（3）及拉簧（5）组成，板座（3）由2根以上拉簧（5）相连接。该架通过板座（3）及镙钉孔（4）用镙钉固定到课桌的前下部，并通过板座（3）上的两个卷孔（6）使半园架（2）与板座（3）实现铰接联接。两个以上拉簧（5）的作用是使该架保持折叠状态，或使该架恢复和保持使用状态。桌用固定下折式养正架的最佳使用高度为75至210毫米，宽度为180至230毫米。

当使用桌用固定下折式养正架时，只要用手指钩住上横筋（10）向后上方提起即可恢复到使用位置，折叠时用手指捏住上横筋（10）向后下方压下即可折叠起来。