[实用新型]一种几何教学用具无效
| 申请号: | 90200693.2 | 申请日: | 1990-01-18 |
| 公开(公告)号: | CN2061721U | 公开(公告)日: | 1990-09-05 |
| 发明(设计)人: | 包盛如 | 申请(专利权)人: | 包盛如 |
| 主分类号: | G09B23/04 | 分类号: | G09B23/04 |
| 代理公司: | 新疆专利服务中心 | 代理人: | 刘立天 |
| 地址: | 新疆维吾*** | 国省代码: | 新疆;65 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 几何 教学 用具 | ||
一种教具,特别是涉及几何教学中关于△的用具。
在几何教学中讲授有关△的内容,需绘制各种△的图形和线条。而且一般的除了直角△尺以外,没有可供演示的直观教具。因此,授课效率和效果不尽人意且对教学水平和质量的提高均有一定影响。为此,本实用新型的目的是为了改进和提高教学而设计了一种能任意变化多种△的教具。
该教具主要有一个底尺和两个边尺及联接件等构成一个△。两边尺的一端用联接件铰接可动,其另一端分别与底尺上的两点铰接可动。其中,两边尺与底尺铰接端部位制有可供联接件沿尺身滑动的槽,底尺的尺身上的一段也制有上述的槽。即此构成一个一点固定而另两点可在尺身的槽中滑动的能变化形状的△尺。使用时,拉动底尺和边尺即可按需要变为锐角、钝角、直角△,等边(腰)△等。如此而已,能比较形象的直观的讲授有关△的几何知识,对促进教学和提高授课效率效果均有一定积极作用。为了扩大该教具的功能,各尺身上可标制有刻度,以方便讲授角平分线、中线、垂线等知识。本教具设计巧妙、结构简捷和具有较强的实用性。
为实施上述设计,现提出附图所示一种较宜的方案。三尺身均为塑料模压成形,除槽和孔外还压制有刻度。两边尺顶端以钉铆接可动,另二点与底尺用蝶形螺帽拧接,以方便△的变化和固定。为便于讲授中线、垂线等,可用橡皮筋固定在△的任一点和挂在其对边的中点、垂点即可。附图所示各部名称如下;
1--底尺 2--边尺 3--蝶形螺帽
4--铆钉 5--槽 6--橡皮筋
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