[发明专利]多功能影声同步记录显示系统

说明书

本发明是关于一种记录显示装置，具体地说是关于一种具有教学、娱乐等多功能的影声同步记录系统。

目前一些补习班或设备较佳的学校，其教学方式有的科目已使用电视播放（VTR）来辅助教学，以增进记忆，姑且不论该VTR机器笨重携带不便，成本高等缺点，然而却不能否定其教学的效果，足见未来的教学方向，应以较灵活的影声重现播放教学较具成效，诸如扩充至娱乐、资料背颂，各种知识的获得者，尤其能让在学的青年学生随时背颂英文单词或句型及提供小学生或幼儿园儿童连环画的有趣说明……等，使知识的获得极为自然，不受时间、空间、地方的限制，才能满足人类无穷无尽的要求。

因此，本发明的目的在于提供一种具有教学、娱乐等多功能的影声同步记录显示系统，它把已储存在磁带上的声音信号与图象信号还原成本来面目，使声音与影响重现，其重现内容依录制的内容而定，可以是教学用的娱乐用的、资料背颂以及各种知识的获得者。

本发明的另一目的在于提供一种具有教学、娱乐等多功能的影声同步记录显示系统，不仅仅可以播放影声带之“声”和“影”，而且具有记录功能，可储存大容量的画面，尤其是重量极轻，并以电池来提供电源，可以随身携带，不受时间、空间、场所的限制，所记录的资料可以是英文单词……等。

本发明的主要特征在于提供一种方便、经济、实用的，具有教学、娱乐等多功能的影声同步记录显示系统，其使用范围在于影声带的录制内容，虽然类似于录放象机能，但是录制播放的方式完全不一样。其影声带所须的录制方式如下：

1.音频信号的录制来源凡是可以发出声音的皆可以，例如说话的声音、收录音机、钢琴声等，经由麦克风或音频传输线加到录制设备上。

2.而图象信号的录制，则来自电脑键盘的输入，无论是文字或图形，经由键盘存储电脑存储器内，凡是能在CRT上产生的文字、图形，都能通过录制介面设备，转换为图象信号存入录音带的另一个音轨内。

3.上述图象信号原本是数字信号，经由录制设备转换成线性信号存入。

因此，必须经由上述三项步骤的录制方法，才能配合本发明的播放，如果使用一般录音带则只能出声而没有图象产生。

根据上述目的的本发明系统，它包括：

一影声带，将音频信号及图象信号分别经由传输线及资料介面设备同时录制于音频轨道及图象轨道上，及

一显示装置，可将上述音频信号先经放大放出声音。而图象信号则经图象辨别后由显示装置呈现，以便达到随时能够背颂资料、获得知识的功能。

其中，该影声带的图象信号录制方式，是先将排列组合后的文字、图象经由键盘输入电脑记忆体内，而在屏幕上产生的文字、数字、图象通过录制介面转换成图象信号存入影声带内。

而该显示装置，则包括一可将图象信号由模拟信号转换成数字信号的放大转换器;及一频率分辩系统，可辨出高低频率，其中改频信号经过一微处理系统整理后，由显示装置显示出文字、图案等。

下面将结合附图对本发明一较佳实施例作详细说明。

图1是本发明的影声带录制方式的示意图。

图2是本发明的显示装置方块示意图。

图3、图4是图2的电路图。

首先参阅图1，先将本发明的影声带录制方法配合图作如下说明：

音频信号经过麦克风（mic）A输入并由放大器B放大记录在录音机C内的双轨录音带上，并同时由发话器（speak）输出。

至于图象信号无论是文字或图象等，通过键盘E存入电脑存储器F内，并由转换系统G将信号由数字信号转换成模拟信号，存入于录音带的另一个音轨内，完成影声带的录音工作。

而再以一显示装置1将已录制好的影声带重现，其实施方法请先参看图2方块图，它以微处理器10为中心，分别连接一只读存储器20（ROM）、读写存储器30（RAM），以担任翻译的角色，把具有字型意义的信号变成数字信号，并且解码出它的意义，然后控制显示器40把字型表现在显示器40上，在营声带输入端至微处理器10线路之间，分别接有一模拟/数字转换系统50及音频分辩系统60，而一功能选择开关70可选择从音频信号来呈现文字、图形或同时存储该文字图等功能。本发明是用充电电池80来供电的，而由电源控制系统90根据上述功能选择开关70进行配电。