[实用新型]多功能组合式教学用圆规

说明书

本实用新型属于课堂教学用的圆规。

我国目前生产和教学使用的圆规，大多是木制的，又大又笨，使用起来不灵活，携带也不方便；是用铁尖来确定圆心，因铁尖不垂直黑板且随粉笔的转动而转动，当老师画圆时，铁尖经常打滑，滑离原位；转动脚上的粉笔易折断；圆  的半径大小不能直接定量表示出来，当老师画某一确定大小半径的圆时，往往先把圆规的两脚卡在尺子上量一下，然后才能画；功能单一，在课堂上一般只用来画圆。

本实用新型的目的是：采用象电视天线那样可以伸缩，上面标有刻度的连杆来定量控制圆半径的大小，使转动脚通过连杆绕定心脚转动达到画圆的目的。克服目前教学用圆规体积大，笨重，易打滑，粉笔易折断，半径不易直接定量掌握，功能单一等缺点。使其体积小、重量轻、性能好、功能多、美观、携带和使用方便。

本实用新型主要分两大部分，即固定部分和转动部分（请参看附图1、附图2）。固定部分其结构功能如下：铅笔帽（1）用来保护铅笔、上边带一个挂钩。铅笔（2）为普通自动铅笔，取下可与转动脚（6）连结，用于在纸上画圆，在画小圆时其铁尖可当定心脚用。笔杆（3）起连结铅笔和钢笔作用。钢笔（4）可当普通钢笔用，取下可与转动脚（6）连结，用于在纸上画圆。钢笔帽（5）保护钢笔连结定心脚（13）。定心脚（13）用不锈钢制成。上边有转动轴（14）和铁尖（12）。铁尖（12）确定圆心。转动轴（14）使转动圈（10）绕其转动。保护帽（11）保护铁尖。转动部分其结构如下：转动脚（6）为一圆圈，内壁有螺纹，用来固定粉笔、铅笔、绘图笔等。连结螺丝（7）连结转动脚（6）与连杆（8）。连杆（8）象电视天线一样几节套在一起，每节都标有刻度可伸缩，用来控制圆半径的大小，拉长可当教鞭、尺子用。连结螺丝（9）连结连杆（8）与转动圈（10）。转动圈（10）为一铁圈可绕转动轴（14）转动。使用方法如下：把连杆（8）从附图1的位置绕连结螺丝（10），顺时针转动90°，调动所需要的长度，把粉笔固定在转动脚内，左手拿在定心脚（13）上部，右手拿住转动脚（6）和粉笔，转动一周，即得到所需要的圆。

本实用新型由于采用了转动脚通过连杆绕转动轴转动，使得定心脚上的铁尖与黑板垂直，且不随转动脚转动而转动，所以不易打滑较稳定。由于粉笔是和转动脚一起拿在手里，所以不易折断。由于采用了象电视天线一样，几节套在一起并标有刻度的连杆，所以圆的半径大小可直接定量表示出来。本实用新型除具有画圆的功能外，还可把连杆拉长当教鞭用，当尺子用，当普通的铅笔和钢笔用不仅能在黑板上用粉笔画圆，也可在纸上用其它笔画圆，不用时收在一起，只有普通钢笔大小（如图1）可装在口袋里，既美观又方便。目前教学用圆规市场上销售价格一般5－10元。本实用新型的成本3－6元，材料用塑料和不锈钢，工艺简单，普通制笔厂都能生产。用于教学能给老师带来方便，提高讲课效率。

附图1是本实用新型的整个外观图，附图2是拆开后每部分的外观图：（1）铅笔帽、（2）铅笔、（3）笔杆、（4）钢笔、（5）钢笔帽、（6）转动脚、（7）连结螺丝、（8）连杆、（9）连结螺丝、（10）转动圈、（11）保护帽、（12）铁尖、（13）定心脚、（14）转动轴。

本实用新型以连杆由四节拉杆组成为例，每节为12厘米，铁尖至连结螺丝中心距离为1厘米，加在第一节上。转动脚中心线至连结螺丝距离为1厘米，加在最后一节上。每节都有刻度，第一节是从里向外编数，其它节是从外向里编数，如附图2中，连杆的读数为13＋3＝16，即把每节上的读数加起来就是铁尖至转动脚中心的距离。本实例最大可画半径为50厘米的圆；最小可画半径为14厘米的圆，基本上能满足教学要求，因为在黑板上，圆半径太大，太小都不常用。若要画半径14厘米的圆时，如附图1，可把定心脚向上，把铅笔帽去掉，以自动铅笔的铁尖为新的定心脚。把转动脚转动90°装上粉笔，把组合笔和连杆当成两条脚，又象用普通圆规一样画小圆。