[实用新型]汉语音学习盘和加、减、组成运算学习盘

说明书

本实用新型是一种能够进行汉语拼音学习和进行加、减、组成运算的圆盘式教具。

目前市场上并未见到具有汉语拼音教学功能和加、减、组成运算功能的圆盘式学习盘。

本实用新型的目的是为学龄前儿童和小学一年级学生提供一种进行汉语拼音教学和加、减、组成运算的圆盘式教具。使其在娱乐中快速的掌握所学的知识。

本实用新型提出的汉语拼音学习盘是由声母盘、韵母盘和中心转轴共同组成。在声母盘上，绘有按一定角度等分的空格，在格内绘有汉语拼音的声母和该声母的发音图案；在韵母盘上，绘有与声母盘相同角度与数量的空格，在空格内绘有韵母、韵母组合、以及该韵母、韵母组合的发音图案。在韵母、韵母组合的上方可绘有声调符号。在制成的韵母盘上可去掉盘的一部分，形成观察口，以便观察另一韵母盘上的韵母和发音图案。在声母盘、韵母盘的中心处，用中心转轴进行联接，声母盘与韵母盘之间可发生相对转动。

本实用新型提出的加、减、组成运算学习盘是由大圆盘、小圆盘和中心转轴共同组成；在大圆盘的外缘，绘有按一定角度等分成的空格。在格内的下方按逆（顺）时针方向依次写有0、1、2、3、4、……的阿拉伯数字，在格内的上方绘有与数字数目相同的图案。在小圆盘上，绘有与大圆盘相同角度与数量的空格。在格内的上方按顺（逆）时针方向依次写有0、1、2、3、4……的阿拉伯数字，在格内的下方，绘有与数字数目相同的图案，在大圆盘、小圆盘的中心处用中心转轴进行联接，大圆盘、小圆盘可发生相对转动。

本实用新型可采用纸板、塑料板、金属板制作。

现结合附图对本实用新型作进一步描述。

图1、是本实用新型汉语拼音学习盘的组装图

图2、是本实用新型汉语拼音学习盘的声母盘图

图3、是本实用新型汉语拼音学习盘的韵母盘1图

图4、是本实用新型汉语拼音学习盘的韵母盘2图

图5、是本实用新型加、减、组成运算学习盘的组装图

图6、是本实用新型加、减、组成运算学习盘的大圆盘图

图7、是本实用新型加、减、组成运算学习盘的小圆盘图

图8、是本实用新型计算进位加、减、组成运算学习盘的组装图

图9、是本实用新型计算进位加、减、组成运算学习盘的大圆盘图

图10、是本实用新型计算进位加、减、组成运算学习盘的小圆盘图

图1～10、是具有本实用新型特征的一种外观图

实施例1：

一种具有本实用新型特征的汉语拼音学习盘是由声母盘、韵母盘1、韵母盘2和中心转轴共同组成，韵母盘1和韵母盘2可绕中心转轴与声母盘发生相对的转动。其组装后的外观图如图1所示。声母盘的结构如图2所示。在声母盘的外缘上，绘有等分的23个格，在格内的左侧写有汉语拼音的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。右侧为该声母的发音图案，韵母盘1的结构如图2所示，在韵母盘1的外缘上绘有等分23个双层格，在上层格的上端标有声调符号－、／、V、＼，下端标有韵母组合：ia、iao、ian、iang、iou、iong、ua、uo、uai、uei、uen、uang、ueng、üe、ue、ün、un、üan、uan、ang、eng、ing、ong在下层格中，标有与上层格韵母对应的发音图形。韵母盘2的结构如3所示，在韵母盘2的外缘上，标有与韵母盘1外缘具有相同角度与大小的双层格18个。在上层格的上端标有声调符号－、／、V、＼下端标有韵母或韵母组合：a、o、e、i、ü、u、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in。在下层格中，标有与上层格韵母或韵母组合相对应的发音图形。在韵母盘2的外缘上有一扇形观察口。其尺寸为5个韵母盘的双层格的大小在声母盘、韵母盘1、韵母盘2的中心处用中心转轴进行联接，声母盘、韵母盘1、韵母盘2相互间可发生转动。使用时将声母盘的声母与韵母盘2的韵母相对，就可以拼出小学一年级常用的各种汉语拼音来，若将声母盘的声母与韵母盘1的韵母组合相对，通过观察口就可以拼出更多的汉语拼音来，若将声母盘、韵母盘1、韵母盘2配合使用就可以拼出新华字典中所有汉字的汉语拼音来。该学习盘集声母、韵母和发音图案为一体，以娱乐的方式学习汉语拼音对加速汉语拼音的学习极有益处。

实施例2：

一种具有本实用新型特征的加、减、组成运算学习盘是由大圆盘、小圆盘和中心转轴共同组成，其中适宜学龄前儿童使用的加、减、组成运算学习盘如图5所示，其大圆盘如图6所示，在大圆盘上以30℃角将圆盘等分成12个相等的格，在格的下端按逆时针方向分别标有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10阿拉伯数字，在0与10之间的格不标数字，在格的上端标有与数字数目相同的图案，小圆盘如图7所示。以30℃角分成与大圆盘相同的格数，在格的上端按顺时针方向分别标有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10阿拉伯数字，在0与10之间的格不标数字，在格的下端标有与该格数字数目相同的图案。在进行加法运算时，将大圆盘的被加数与小圆盘的加数对齐，大圆盘、小圆盘中0所对应的数为和。在进行减法运算时，将0与被减数对齐，减数所对应的数值为差。在进行组成运算时，将0与组成数字对齐，两空白所围的区域大圆盘与小圆盘相对的数即为该数的组成数。对学龄前儿童而言，即可以通过图形进行加、减、组成的运算，也可通过数字进行加、减、组成的运算，也可以数字与图形相结合进行图形与数字间关系的整体训练。适宜小学一年级所使用的加、减、组成运算学习盘如图8所示，其大圆盘如图9所示，在大圆盘的外缘共等分成22个大小相同的空格，在每个空格中依逆时针方向依次标有0、1、2、3……20阿拉伯数字，在0与20数字之间为空格，其小圆盘如图10所示，在小圆盘的外缘按顺时针方向依次标有0、1、2、3……20阿拉伯数字，在0与20数字之间为空格，在小圆盘数字内侧分成相等的11个空格，在每个空格内绘有不同的图形和标有不同图形的名数，该学习盘的使用方法同学龄前儿童中的数字学习盘，除此之外还可以学认各种图形的名数。