[实用新型]电学实验盒

说明书

这个电学实验盒是一种初中电学微型组合实验仪器装置，现有的杭州教学仪器研究所生产的“电学实验电路板”它是专用装箱里，装着2－6块可以拼、拆并制有等距插孔的塑料板面，装着各种大、小、方、长、厚、薄不同规格的插器，每个插器上，固定着一只不同的电学元器件，同时配有多种附件实验时，除外配电源，它还必须外配一定规格的安培表、伏特表、滑动变阻器、电磁继电器、直流电动机重要电学元器件后，才能分别完成本板规定的各实验，不易推广普及到每个学生。

电学实验盒的目的，是提供一种易于普及到每个学生，以培养学生动手能力的电学微型组合实验装置。

电学实验盒，是一个长18cm、宽12cm、厚5cm的塑料盒子，等高的盒底和盒盖上共制有等距插孔80眼，展开盒底和盒盖反扣在桌上即可作实验插板，盒内装有统一规格，塑料制造的插器15只，其中三只插器上各焊接一只小型通用开关，二只插器上各焊接一只，2.5W小白炽灯泡，二只插器上各焊接一只51Ω的电阻，一只插器上焊接有一只100Ω的电阻，二只插器上各焊接一只长103cm，直径0.1毫米的镍铬合金丝所绕成的直径为1.05cm的线圈，一只插器上焊接长103cm，直径为0.1毫米的紫铜丝所绕成的，直径为1.05cm的线圈，一只插器上焊接0－6V的微型直流伏特表一只，一只插器上焊接有微型直流0－0.5A的安培表一只，一只插器上焊接100Ω／1.5A，两个档次的微型电位器一只，两只插器上各装插一只60℃电隅温度计塑料制的插器，长4cm、宽1.8cm，两端有专用接点，插器下面有两根插杆，插杆之间的距离和盒盖两孔间距离相配合，每根插杆超插器高度0.6cm，本实用新型所用电学元器件为电学通用件，均可各自固定在插器上，元器件两个接头，焊接在插器两端的专用接点上。同时，每盒实用新型配有不同长短的导线十根。实验时，先把盒子打开，取出所有插器，再把盒子展开反扣在桌上，根据实验要求，选出所需的插器，按照事先画好的电路图，插接实物，注意断开开关，再接电源，本实用新型只要外配4.5V低压直接电源，即可分别做出初中物理课本电学部分的20个实验。例如：手电筒电路；两只小电灯泡的串联、并联；开关在串、并联电路里的控制作用；安培表的使用；伏特表的使用；欧姆定律；伏安法测电阻；测一只小电灯泡的电阻，测两只小灯泡串、并联后的电阻；串、并联的特点；测小灯泡的额定功率和实际功率；实验电阻定律；实验焦耳定律。

附图说明：

图1是本实用新型，盒盖和盒底展开反扣在桌上的等距插孔1－80眼。

图2是两只长短、直径都相同的镍、铬合金电阻线圈并联起来，测其电阻值的实验，R₁和R₂是镍铬合金电阻线圈，E是电源。A是安培表、V是伏特表、K是开关、R₃是电位器。

图3是两只小电灯泡的串联实验，L₁和L₂是两只小电灯泡，K是开关，E是电源。

图4是焊接电学元器件——电阻线圈的插器，R₁是镍铬合金丝绕成的电阻线圈，81、82是插器上的两根插杆，83和84是焊接点或接插点。

图5是本实用新型的装箱，也是操作每个实验时所用的带孔插板。85是制有等距插孔的箱盖，86是制有等距插孔的箱底，87是箱盖和箱底结合处相对应一侧的挂扣，88是箱盖和箱底结合处相对另侧的两个合页。

实验例1，如图2所示是两只长短和直径都相同的镍铬合金电阻线圈并联起来，测其电阻值的实验，实验时，先把实验盒打开，取出内装全部插器，再把盒盖展开反扣桌面显示1－80孔眼，把分别焊接有R₁和R₂电阻线圈的两个插器，分别接插在25、26插孔，和45、46插孔。把这两个电阻线圈用导线在34、37两点并联，接着把焊接有安培表A的插器，插在32、33插孔，焊有开关K的插器插在62、63插孔，焊有电位器R₃的插器，插在66、67插孔。用导线把安培表A、开关K、电位器R₃，通过外配电源E串联后，把两端分别联接在34、37两点，再把焊有伏特表V的插器，插在15、16插孔，使其伏特表V和电阻线圈R₁和R₂并联，当实物电路插成，并联接好后，闭合开关即可在安培和伏特表头上显示读数，并利用这两个读数计算出电阻线圈并联时的阻值。

实验例2，如图3所示是两只小电灯泡串联实验，实验时，先把实验盒打开，取出所有插器，再把盒盖和盒底展开，反扣在桌上，作为实验插板，把分别焊有小灯泡l₁和l₂的插器，分别接插在24、25插孔和27、28插孔，把焊有安培表A的插器，插在32、42插孔，再用导线把开关K，灯泡L₁和L₂以及安培表A按事先画好的线路图和电源联接成实物，闭合开关K，即可呈现两灯泡同时辉光，但亮度不同的串联实验。