[其他]五线谱电教板

说明书

本实用新型涉及一种五线谱电教板，特别适用于讲授五线谱理知识和识谱方法。

目前，国内外有多种不同原理，不同类型，不同结构的电教板，一类为机械类型，它通过机械运动演示五线谱的原理，不能发音。该种电教板在视听结合方面，乐理的形象表达方面以及趣味性方面都尚欠缺。第二类为显示型，例如中国专利文献CN86206220U，它可以把控制键盘上不同位置的键所对应的音高及唱名用灯光相应的显示在五线谱上及显示屏上。该种电教板虽然克服了机械型电教板的一些缺点，但它尚缺乏五线谱记谱与识谱方法的直观表达性，而且由于灯光随着音高的变化的跳跃性，不利于学生对线谱与音高对应关系的形象记忆，造价也较昂贵。第三类为谱表触感型，这一类又可分为接触型及感应型两种。接触型演示板上的谱线用导电体制成，当用导电教鞭去触及时，对应的音高电路接通，扬声器中便发出对应的音高。该种电教板制作工艺复杂，对使用者用教鞭触及导电谱线的操作的准确性要求较高。北京玩具研究所1987年推出的电教板，是利用电场感应原理工作的一种感应型电教板，当用专用教鞭靠近演示板上五线谱表的任一谱线时，扬声器中便会发出对应音高。但是，由于空间电场及分布电容的复杂性，不一致性等诸多因素，该种电教板一般制作时调试复杂，易变化，不稳定，线间易互扰等缺点。为了防止干扰，只好加大线间距离。在一块大演示板上一般面积超过1000mm×500mm，只能安排一组，最多两组五线谱表。由于线间距离较大（一般在50mm以上），使用时书写音符也很大，使用不方便，操作不可靠，而且音符的书写容量小，只能讲五线谱原理，不能进行多小节的乐曲演示及练习。

本实用新型的目的就在于要克服机械型、显示型及触感型中接触型等乐理电教板存在的表达能力差，演示不形象，使用灵活性差，演示难度大等缺点，并对感应型电教板进行改进，克服其线间距大，易受干扰，以及音符容量小等缺点。提供一种讲授五线谱乐理知识和识谱方法，并可进行识谱练习用的声光同步显示的多功能的电化音乐教具。

本实用新型的另一目的就是提供一种采用电磁感应原理和时间分割脉冲扫描技术的谱表感应型电教板，使这种电教板具有结构新颖，线间距小，谱线间干扰小，音符书写容量大，而且具有工作稳定可靠，使用方便，可自由书写等优点。

本实用新型的五线谱电教板由壳体（1），演示板（4）和教鞭（17）组成，在教鞭顶部装有感应线圈，磁敏元件其中的一种，在演示板（4）上印有五线谱表（5）和键盘图形（3）；壳体（1）内包含本技术领域的技术人员所均知的电子琴电路、键盘显示电路，还包括扬声器（2），控制板（7）上装有变调开关，在键盘图形（3）上有一系列对应的音高显示灯（18）；壳体内还含有时间分割扫描和控制电路，扫描磁场拾检电路；在演示板（4）上五线谱表（5）下面分别埋设一系列与谱线平行对应的导线、导体其中的一种。

为了能控制音量的大小在控制板（7）上装有音量旋钮（13）为好，在控制板（7）上还装有所说的变调开关为变调开关－C（10）、变调开关－F（11）、变调开关－G（12），还有教鞭插孔（14）和电源开关（16），扬声器（2）最好放在演示板（4）的右上角。控制板（7）在壳体（1）的右侧面。

在演示时，将教鞭（17）插入教鞭插孔（14），使用者可随意在演示板（4）的谱线上书写音符或乐句，当教鞭（17）去触指时，扬声器（2）中便会发出所触指的音符在五线谱表（5）上所处位置的对应高音。五线谱表（5）的不同的线以及线间具有不同的音高。从一端向另一端（上、下端）依次触指线及线间，在扬声器（2）中便会产生一组按照音乐12平均律排列的音阶。用此板可对学生进行五线谱乐理知识和识谱方法的教育及演示练习。同时，该电教板还可声光同步地演示五线谱表（5）上的不同位置所对应的音高在键盘图形（3）的对应位置关系，可辅助学生增强对五线谱和键盘相互关系的理解及掌握。

为了克服传统的谱表感应型电教板易受干扰，线间距离大，音符容量小等缺点。本实用新型采用了电磁感应原理和时间分割脉冲扫描技术。

在演示板（4）上五线谱表（5）谱线的下面分别埋设有一系列与谱线平行对应的导线、导体其中的一种。在所说的一系列导线或导体中，通以按时间分割的扫描脉冲电流，在所说的一系列导线或导体的周围产生按时间分割的扫描磁场。所说的扫描磁场被装在教鞭（17）前端的感应线圈、磁敏元件其中的一种，“拾检”时间分割扫描脉冲磁场的信号，实现音位与音高的识别与控制。

本实用新型的五线谱的电教板具有下述优点：