[其他]幼儿五线谱教具

说明书

本实用新型是一种塑料产品，属于儿童玩具领域，用于对儿童进行乐理知识的启蒙教育。

现有的音乐乐理教具仅仅用于使儿童识别各种音乐符号，其音符不能变化，不适于对幼儿进行乐理教育。

本实用新型的目的是：利用磁力吸引原理，使音符与五线谱本吸附在一起，并且使音符可从二分音符到三十二分音符任意调整，从而寓教于玩。让儿童通过直接接触立体的音符，使其首先受到强烈的感性认识以加深印象；同时，由于音符可自由变化，因此非常易于对幼儿进行乐理知识的启蒙教学。特别对于学习琴类的儿童，通过使用本实用新型，可使教授指法技术练习变得更为方便。而且还可使儿童尝试一下自由创作的乐趣。

本实用新型是通过下述方案实现的：

本实用新型由下列零件组成：1个内装薄铁板夹层的塑料五线谱本；及若干个由塑料制成的立体全音符、二分音符、符尾、符芯、符点、全音休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符、升号、降号、还原号及加线共14种零件。除符尾、符芯和加线3种零件为全塑料件外，其余零件为内装填有磁铁类材料的塑料件，使音符可借助于磁力吸附在五线谱本上。音符从二分音符变化成三十二分音符是按如下方法实现的：在二分音符的符头上的孔中，塞入一个符芯，就组成了一个四分音符，在此基础上，在其符干上的圆锥孔中联接一条符尾，便组成了一个八分音符，如在其符干上联接三条符尾，即组成了一个三十二分音符。符尾可同时跨接在两个二分音符的符干上。（这两个音符的音程不可超过三度。此限制是为了使本实用新型尽量符合五线谱的印刷规范。）为了在音程低于或高于五线谱时使用加线，在全音符和二分音符上带有小方凹槽，该槽用于卡紧加线。

以下将结合附图对本实用新型作进一步描述：

图1为本实用新型五线谱本1的立体视图。

图2为本实用新型五线谱本1的第2实施例的立体视图。

图3为本实用新型中两个八分音符联接方式的正视图。

图4为图3的R－R剖线的剖视图。

图5为本实用新型中二分音符3的正视图。

图6为图5的侧视图。

图7为图5的M－M剖线的剖视图。

图8为图5的N－N剖线的剖视图。

图9为本实用新型中符尾2的正视图。

图10为图9中L－L剖线的剖视图。

图11为本实用新型中符芯4的正视图。

图12为图11中P－P剖线的剖视图。

图13为本实用新型中全音符8的正视图。

图14为图13中H－H剖线的剖视图。

图15为本实用新型中符点9的正视图。

图16为图15中的侧剖视图。

图17为本实用新型中加线10的正视图。

图18为图17中的侧剖视图。

图19为本实用新型中升号11的正视图。

图20为图19中E－E剖线的剖视图。

图21为本实用新型中降号12的正视图。

图22为图21中F－F剖线的剖视图。

图23为本实用新型中还原号13的正视图。

图24为图23中G－G剖线的剖视图。

图25为本实用新型全音休止符14的正视图。

图26为图25中A－A剖线的剖视图。

图27为本实用新型中八分休止符15的正视图。

图28为图27中C－C剖线的剖视图。

图29为本实用新型中四分休止符16的正视图。

图30为图29中B－B剖线的剖视图。

图31为本实用新型中十六分休止符17的正视图。

图32为图31中D－D剖线的剖视图。

参照图1至图32，本实用新型由一个五线谱本1、若干个符尾2、二分音符3、符芯4、全音符8、符点9、加线10、升号11、降号12、还原号13、全音休止符或二分休止符14、八分休止符15、四分休止符16及十六分休止符17组成。

五线谱本1是由一层薄铁板、一层硬纸板和一层印有高低音谱号的五线谱纸及塑料薄膜组成。薄铁板夹在硬纸板和五线谱纸中间，外边再用塑料薄膜套封上，就制成了一个完整的五线谱本1。可根据需要制成若干小节的五线谱本。图1表示的是一个两小节五线谱本。图2表示的是一个四小节五线谱本。

符尾2是一个长方条形、两边有两个圆锥柱、中间有一长方型凹槽的塑料件。符尾2可与二分音符3配合组成八分音符、十六分音符或三十二分音符。符尾2两边的圆锥柱可插入二分音符3的符干上的圆锥孔20中，符尾2借此方式与二分音符3进行联接。