[发明专利]一种电商仿真教学管理系统及教学培训方法

说明书

本发明公开了一种电商仿真教学管理系统及教学培训方法，涉及仿真教学技术领域，解决了因虚拟场景与实际场景存在差异，部分虚拟人员存在一些危险操作时，系统也未对其进行警告，个人也并不得知的技术问题，根据实操影像包，确认危险器件，再确认此危险器件相适配的适配件模型，分析预警画面内是否存在适配件模型，若存在对应的适配件模型，则不进行任何处理，反之，则生成错误信号，并进行展示，对实操画面进行实时分析，确认危险操作，并警示对应的实训人员，提升整个实训教学管理的全面性，提升实训的整体效果。

技术领域

本发明属于仿真教学技术领域，具体是一种电商仿真教学管理系统及教学培训方法。

背景技术

仿真教学也称为模拟教学，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。

专利申请公开号为CN114693477A的申请公开了一种虚拟仿真实训教学管理系统，权限管理子系统用于验证登录者的身份合法性并规定其使用权限；教学管理子系统用于向教师提供在线制定所选择的虚拟仿真项目的课程安排计划的服务，再生成实操请求信息反馈至仿真应用子系统；实操管理子系统用于向具备实操权限的学生提供在线执行实训理论知识测试的服务，再提供进入仿真应用子系统的对接服务；仿真应用子系统用于向该学生提供在线实训模拟操作与同步自动评分的服务，再将实训结果反馈至教学管理子系统。本发明提出更为高效的教学模式，提高学生的动手实操能力。

在实际的仿真教学实训过程中，一般根据实际的应用场景构建虚拟场景，实训人员操控指定的虚拟人物进行实训，虽然虚拟场景的实训安全程度高，但监测过程并不全面，因虚拟场景与实际场景存在差异，部分虚拟人员存在一些危险操作时，系统也未对其进行警告，个人也并不得知，很容易在实际场景实训时出现问题，从而出现危险事故。

发明内容

本发明旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一；为此，本发明提出了一种电商仿真教学管理系统及教学培训方法，用于解决因虚拟场景与实际场景存在差异，部分虚拟人员存在一些危险操作时，系统也未对其进行警告，个人也并不得知的技术问题。

为实现上述目的，根据本发明的第一方面的实施例提出一种电商仿真教学管理系统，包括：

场地监控终端，设置于实际教学培训场地内，用于对场地的实际场景进行监控，并将所监控的具体画面传输至教学管理系统内；

场景初步构建单元，根据场地监控终端所监控的场地实际场景，构建虚拟仿真场景，并在构建过程中，通过实时调整单元对构建的虚拟仿真场景进行参数调整，具体方式为：

根据场地监控终端所监控的初步场景，进行虚拟仿真场景构建，并从设备参数存储单元内随机选取设备的运行参数，使虚拟仿真场景内实训设备按照运行参数进行运行，其中每组实训设备的运行参数均不一致；

限定一组调整周期T，且T为预设值，实时调整单元直接从场地监控终端内提取前一组调整周期T的场地场景录像；

根据所获取的场地场景录像，实时调整单元直接根据场地场景录像对所构建的虚拟仿真场景进行实时调整，从场地场景录像开始时调整，直至结束时停止，结束前，再获取下一组调整周期T的场地场景录像，随后实时调整虚拟仿真场景，且将实时调整的虚拟仿真场景传输至实操中心以及危险件标记单元内；

危险件标记单元，由外部的操作人员自行操作，将虚拟仿真场景内部不同的器件进行危险标记，并将完成标记后的虚拟仿真场景传输至自适应监视单元内；

实操中心，对虚拟仿真场景进行接收并进行展示，供对应的实训人员进行仿真教学实训操作；

自适应监视单元，对实训人员所进行的仿真教学实训操作进行监视，并根据带有危险标记的器件，并将具有危险性的画面进行捆绑，得到实操影像包并传输至实操影像分析单元内，具体方式为：