[发明专利]一种带有互动功能的声乐节奏训练装置

说明书

本发明提供一种带有互动功能的声乐节奏训练装置。一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，包括：底座；移动槽设置于底座的顶部，移动槽的内部转动安装有调节装置；两个升降装置分别螺纹啮合于调节装置外表面的两侧，升降装置的顶部设置有放置盒，放置盒顶部的中间设置有放置槽，放置槽的内部设置有训练器。本发明提供一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，通过转动调节装置螺纹啮合外表面左右两侧的升降装置顺着移动槽向中间移动，将放置盒往上顶起，反向转动调节装置啮合升降装置带动放置盒向下移动，使得本装置方便调节训练器的位置，适应不同使用者的身高和坐立姿势，提高了本装置的灵活性和实用性。

技术领域

本发明涉及声乐节奏训练领域，尤其涉及一种带有互动功能的声乐节奏训练装置。

背景技术

声乐是指用人声演唱的音乐形式，声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音，按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音，每一种人声的音域，大约为二个八度，声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。

一些乐器可以帮助使用者训练声乐节奏，乐器按照正确的音乐的节拍播放，使得乐器发出正确的节奏，使用者弹奏乐器时节奏出错，乐器上会发出提示，从而达到和使用者互动。

带有互动功能的乐器一般放置在架子上，配合使用者或坐或站进行弹奏，但是坐或者站着弹奏需要根据使用者准备两张不同高度的桌子，较为浪费存放空间。

因此，有必要提供一种带有互动功能的声乐节奏训练装置解决上述技术问题。

发明内容

本发明提供一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，解决了带有互动功能的乐器一般放置在架子上，配合使用者或坐或站进行弹奏，但是坐或者站着弹奏需要根据使用者准备两张不同高度的桌子，较为浪费存放空间的问题。

为解决上述技术问题，本发明提供的一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，包括：底座；

移动槽，所述移动槽设置于所述底座的顶部，所述移动槽的内部转动安装有调节装置；

升降装置，两个升降装置分别螺纹啮合于所述调节装置外表面的两侧，所述升降装置的顶部设置有放置盒，所述放置盒顶部的中间设置有放置槽，所述放置槽的内部设置有训练器。

优选的，所述放置盒顶部的一侧转动安装有盖板，所述盖板正面的两侧均设置有铁板，所述盖板的正面固定安装有密封包边。

优选的，所述放置盒内部两侧的顶部均固定安装有吸铁石。

优选的，所述升降装置包括移动块，所述移动块一侧的底部设置有螺纹孔，所述移动块的一侧转动安装有第一连接板，所述第一连接板的另一侧转动安装有第二连接板。

优选的，所述调节装置包括螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定安装有调节块。

优选的，所述移动槽内部的一侧设置有连通孔。

优选的，所述密封包边的两侧均固定安装有滑杆，所述滑杆外表面的两侧均套设有限制板。

在工作时，首先使用者转动调节块带动螺纹杆转动，螺纹杆转动螺纹啮合外表面左右两侧移动块的螺纹孔顺着移动槽同时向中间滑动，随着左右两块移动块相互靠近，使得第一连接板交叉将上面的升降装置交叉并往上顶起，将放置盒顶起。

使用者反向转动调节块带动螺纹杆反向转动，螺纹杆转动螺纹啮合外表面左右两侧移动块的螺纹孔顺着移动槽同时反向移动，使得放置盒向下移动，拉低训练器的位置，方便使用者坐着训练。

优选的，所述限制板包括板体，所述板体一侧的中间设置有限制槽，所述板体的两侧均设置有滑孔。

优选的，所述板体一侧的中间设置有设置孔，所述设置孔的一侧设置有螺纹槽，所述螺纹槽的内部螺纹啮合有啮合装置。