[实用新型]一种教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种教学辅助装置，还包括用于放置信息化设备控制器的承载件，承载件包括抽拉框、抽拉板、角度调节器和夹持件，其中抽拉框竖直设置，且抽拉框的底端固定有与滑条滑动卡接的滑框，且抽拉框中竖直可调节滑动插接有抽拉板，且抽拉板的顶端安装有角度调节器，角度调节器上安装有夹持件，且夹持件用于夹持限位信息化设备控制器。本实用新型克服现有教学信息化设备和黑板为相对面，教师讲解时需要来回进行转身操作信息化设备或者板书，不仅容易打断教授课程的连续性，同时往复转身的操作信息化设备和板书，过程繁复容易导致教授课程的工作量增加，增加了教师的劳动强度的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种教学辅助装置。

背景技术

传统的教学活动中，教师需要将备课的内容，书写到黑板上，然后边书写边教授，在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解及板书，随着信息化设备进入课堂，教师将事先准备好的课件投放的投影仪上，利用操控器如平板等，控制投影仪切换课件，然后在黑板上进行具体讲解，极大的减少了教师课堂的书写量。

现有的信息化课堂信息化设备的操控器主要集成在讲台上，教师书写讲解时，需要一边操作信息化设备具体进行讲解，另一边转身还要进行板书，由于信息化设备和黑板为相对面，教师讲解时需要来回进行转身操作或者板书，不仅容易打断教授课程的连续性，同时往复转身的操作信息化设备和板书，过程繁复容易导致教授课程的工作量增加，增加了教师的劳动强度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学辅助装置，旨在改善现有教学信息化设备和黑板为相对面，教师讲解时需要来回进行转身操作信息化设备或者板书，不仅容易打断教授课程的连续性，同时往复转身的操作信息化设备和板书，过程繁复容易导致教授课程的工作量增加，增加了教师的劳动强度的问题。

本实用新型是这样实现的：

一种教学辅助装置，包括墙体和黑板，墙体上固定安装有黑板，墙体上位于黑板的正下方横向固定有滑条，还包括用于放置信息化设备控制器的承载件，承载件包括抽拉框、抽拉板、角度调节器和夹持件，其中抽拉框竖直设置，且抽拉框的底端固定有与滑条滑动卡接的滑框，且抽拉框中竖直可调节滑动插接有抽拉板，且抽拉板的顶端安装有角度调节器，角度调节器上安装有夹持件，且夹持件用于夹持限位信息化设备控制器。

进一步的，抽拉框的一侧竖直端面上均匀水平开设有多个限位孔，抽拉板的前部竖直端面底端水平螺纹贯穿后端面安装有螺栓，抽拉板和抽拉框通过螺栓贯穿限位孔限位连接。

进一步的，角度调节器包括转筒座和转架，其中转筒座水平固定在抽拉板的顶端面上，且转筒座中转动连接有U型结构的转架。

进一步的，转架的一端面上水平固定有转轴，且转架上的转轴通过轴承转动连接在转筒座的一端，转架的外部另一端面上水平贯穿内端面滑动插接有拉杆，且拉杆的外部套设有第一弹簧，且第一弹簧的两端分别固定在转架的外端面和拉杆的外端部。

进一步的，拉杆转动插接在转筒座的另一端，且拉杆插接在转筒座的外圆周面上固定有齿轮，转筒座的另一端转孔中开设有配合齿轮的齿槽。

进一步的，夹持件包括放置板和夹板，其中放置板固定在转架上，且放置板的两侧端面上均垂直侧端面固定有滑杆，夹板设置有两块，且两块夹板分别滑动安装在放置板两侧的滑杆上。

进一步的，滑杆上套设有第二弹簧，且第二弹簧的两端分别固定在滑杆的端部和夹板上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用中通过用于放置信息化设备控制器的承载件中的抽拉框在黑板下方的墙体上水平移动，不仅使黑板放置信息化设备控制器在同一位置上，不用教师转换身位进行操作信息化设备，降低了工作量，保持了板书教学的连续性，有效降低了教师转换身位的劳动强度，同时便于上课时推动承载件跟随教师板书的位置进行滑动，提高了教师操作信息化设备的便捷性。

附图说明