[实用新型]一种辅助教学装置

说明书

本实用新型公开了一种辅助教学装置，包括支撑组件和固定框，固定框的内壁固定连接有书写教学板，固定框的表面开设有横向滑槽和竖向滑槽，固定框的内壁分别开设有和横向滑槽相连通的横向贯穿槽，以及和竖向滑槽相连通的竖向贯穿槽，横向滑槽和竖向滑槽的内臂均设置有卡固模块，卡固模块的表面卡接固定有参照线。通过设置卡固模块，通过将操作柱螺入螺纹孔中，利用贯穿开口对参照线的卡接固定，可以实现将参照线固定，利用滑动块和横向滑槽或者竖向滑槽的阻尼滑动连接关系，可以实现调节参照线的位置，通过以横向设置或者竖向设置的参照线作为参照物进行板书书写，有效避免了手持直尺进行书写费时费力的情况，为老师书写板书提供了便利。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种辅助教学装置。

背景技术

学校教育是在学校中实施的教育。其特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为幼儿学校、初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。

在学校教育中，语文教育是是非常重要的一门课程，可以辅助学生了解中国几千年的历史文化，提升学生的听、写和读能力。

但是现有的语文辅助教学工具大多采用黑板进行教学，语文老师有时会在黑板表面写板书，板书的书写有时为横向书写，有时为竖向书写，由于黑板面积较大，导致了书写板书时由于缺少参照物，很容易使板书字体一横行或者一竖行发生歪斜，从而影响板书的美观度，为了提升书写美观度和字体整齐度，有的老师采用直尺作为参照物进行书写，需要一只手将直尺按压在黑板表面，然后不断的平移直尺，整个书写过程不但费时而且费力，很不方便。

因此，我们需要一种辅助教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种辅助教学装置，包括支撑组件和固定框，所述固定框固定连接在支撑组件的上端，固定框的内壁固定连接有书写教学板，固定框的表面分别开设有横向滑槽和竖向滑槽，固定框的内壁分别开设有和横向滑槽相连通的横向贯穿槽，以及和竖向滑槽相连通的竖向贯穿槽，横向滑槽和竖向滑槽的内臂均设置有卡固模块，卡固模块的表面卡接固定有参照线。

优选的，所述卡固模块的数量为四个，其中两个对称设置在横向滑槽的内部，另外两个对称设置在竖向滑槽的内部。

优选的，所述卡固模块包括滑动块和操作柱，滑动块阻尼滑动在横向滑槽和竖向滑槽的内壁，滑动块的表面开设有螺纹孔，操作柱的下端设置有可以和螺纹孔相契合的外螺纹，操作柱的下端开设有贯穿开口，参照线穿过贯穿开口，并且参照线的线头设置在贯穿开口的侧面。

优选的，所述支撑组件包括接地盘、支撑套筒、内柱和固定套，支撑套筒固定连接在接地盘的上表面，内柱滑动连接在支撑套筒的内部，固定套螺纹连接在支撑套筒的外表面，固定套的内径从下往上逐渐变小，并且支撑套筒的上端外表面开设有两个便于支撑套筒上端合拢的条形槽。

优选的，所述固定套的外表面固定连接有两个对称分布的加力杆。

优选的，所述固定框的表面设置有与横向滑槽、竖向滑槽相对齐的长度刻度。

有益效果

本实用新型提供了一种辅助教学装置，具备以下有益效果：

1.该辅助教学装置，通过设置卡固模块，通过将操作柱螺入螺纹孔中，利用贯穿开口对参照线的卡接固定，可以实现将参照线固定，利用滑动块和横向滑槽或者竖向滑槽的阻尼滑动连接关系，可以实现调节参照线的位置，通过以横向设置或者竖向设置的参照线作为参照物进行板书书写，有效避免了手持直尺进行书写费时费力的情况，为老师书写板书提供了便利。