[实用新型]一种具有避免夹手结构的学饮杯

说明书

本实用新型涉及学饮杯技术领域，尤其涉及一种具有避免夹手结构的学饮杯，解决了现有技术中大尺寸的握把就会导致握把和杯体之间的间隙较大，所以会导致宝宝的手穿过握把而卡在间隙里，遇到这种情况就需要家长通过工具将握把剪断才能够将宝宝的手取出，不仅费时费力，且具有安全隐患的问题。一种具有避免夹手结构的学饮杯，包括学饮杯和两个分别设置在学饮杯两侧的握把，握把的两端均设置有与学饮杯侧壁连接的连接筒，连接筒的一侧开口处连接有盖板，连接筒的内部滑动连接有移动板。本实用新型结构合理，便于进行安拆连接，同时可以进行短距离的位移，可以快速将宝宝的手与握把进行脱离。

技术领域

本实用新型涉及学饮杯技术领域，尤其涉及一种具有避免夹手结构的学饮杯。

背景技术

学饮杯是用来给宝宝练习喝水的杯子，从宝宝三四个月起就可以开始使用，根据不同的年龄阶段选择不同容量的学饮杯。

学饮杯主要是通过杯体和两个握把组合而成，握把尺寸一般都会设计的较大，方便宝宝抓握，但是，大尺寸的握把就会导致握把和杯体之间的间隙较大，所以会导致宝宝的手穿过握把而卡在间隙里，遇到这种情况就需要家长通过工具将握把剪断才能够将宝宝的手取出，不仅费时费力，且具有安全隐患。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种具有避免夹手结构的学饮杯，解决了现有技术中大尺寸的握把就会导致握把和杯体之间的间隙较大，所以会导致宝宝的手穿过握把而卡在间隙里，遇到这种情况就需要家长通过工具将握把剪断才能够将宝宝的手取出，不仅费时费力，且具有安全隐患的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种具有避免夹手结构的学饮杯，包括学饮杯和两个分别设置在学饮杯两侧的握把，所述握把的两端均设置有与学饮杯侧壁连接的连接筒，所述连接筒的一侧开口处连接有盖板，所述连接筒的内部滑动连接有移动板，所述移动板的一侧通过弹性件与连接筒的内壁弹性连接，另一侧中心处固定连接有一端通过滑套贯穿盖板的圆柱，所述握把的一端通过插接杆可拆卸连接有与圆柱连接的定位块，另一端通过连接块转动连接有与圆柱连接的转动块。

优选的，所述连接筒的两侧均固定连接有与学饮杯侧壁螺栓固定连接的侧板。

优选的，弹性件为复位弹簧，所述复位弹簧的一端与移动板的侧壁弹性连接，另一端与连接筒的内壁弹性连接。

优选的，所述定位块的一端开设有与插接杆相适配的插接槽，所述定位块的一侧水平设置有一端通过螺套贯穿定位块的定位螺杆，所述定位螺杆的一端与插接杆的侧壁螺纹连接。

优选的，所述转动块的一端开设有与连接块相适配的转动槽，所述连接块通过销轴与转动槽的内壁转动连接。

优选的，所述握把的外圈套接有柔性套。

本实用新型至少具备以下有益效果：

通过连接筒、插接杆和转动块的设置，握把的一端通过连接块和转动块与圆柱转动连接，转动握把使得握把的另一端通过插接杆与定位块连接，即可将握把连接在学饮杯的外圈，通过弹性件和移动板的配合可以实现握把短距离的移动，通过这样的设计，当宝宝的手插在握把和学饮杯之间的间距内时，轻轻拉动握把通过移动板的移动即可使得间隙距离增大，即可将宝宝的手取出，或者将插接杆 与定位块分离也可将握把一端与学饮杯侧壁分离，结构合理，便于进行安拆连接，同时可以进行短距离的位移，可以快速将宝宝的手与握把进行脱离。

本实用新型还具备以下有益效果：