[实用新型]一种多媒体计算机教学仪器

说明书

本实用新型涉及多媒体教学仪器设备领域，尤其涉及一种多媒体计算机教学仪器。所述多媒体计算机教学仪器包括：讲桌主体、屏显机构和移动机构，讲桌主体内设有用于安装各种计算机教学设备的卡板以及相关滑动抽屉；用于嵌装计算机显示屏的屏显机构嵌装于讲桌主体的顶端，且屏显机构包括安装壳体，安装壳体嵌装于讲桌主体上，且安装壳体的内腔四角均焊接有支撑套筒，四个支撑套筒内均滑动连接有支撑板，支撑板的外侧壁上固定安装有齿条板；用于升降推动讲桌主体移动的移动机构固定安装于讲桌主体的底端。本实用新型提供的多媒体计算机教学仪器具有显示屏高度和角度可灵活调节，便于不同身高的人使用，移动便捷的的优点。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学仪器设备领域，尤其涉及一种多媒体计算机教学仪器。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学仪器是指以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

现在的多媒体教学仪器使用的多为多媒体讲台，多媒体讲台是一种将讲台与电脑合为一体的产品。作为讲台，多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设计，并且采用了人体工学的原理，符合教师教学的需要。除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，多媒体讲台，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全，但在使用使用过程中，电脑显示器是固定嵌装于讲台上，其在使用过程中，对于身材较高的使用者，在使用显示器时，长时间处于低头弯背的状态，容易造成颈椎劳损，且显示器在受限于光照的条件下，显示器无法调节角度，会出现反光现象，从而给正常教学带来困扰。

因此，有必要提供一种新的多媒体计算机教学仪器解决上述技术问题。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种显示屏高度和角度可灵活调节，便于不同身高的人使用，移动便捷的多媒体计算机教学仪器。

本实用新型提供的多媒体计算机教学仪器包括：讲桌主体、屏显机构和移动机构。

所述讲桌主体内设有用于安装各种计算机教学设备的卡板以及相关滑动抽屉；用于嵌装计算机显示屏的所述屏显机构嵌装于讲桌主体的顶端，且屏显机构包括安装壳体，所述安装壳体嵌装于讲桌主体上，且安装壳体的内腔四角均焊接有支撑套筒，四个所述支撑套筒内均滑动连接有支撑板，所述支撑板的外侧壁上固定安装有齿条板，同一侧的两个支撑套筒上通过轴承座转动安装有转动轴，以及用于驱动转动轴转动的伺服电机，所述转动轴上对称套设有驱动齿轮，所述驱动齿轮与同侧的齿条板啮合，四个所述支撑板的顶端共同固定连接有承载壳体，所述承载壳体上转动安装有承载板，所述承载板上开设有用于安装显示屏的卡槽，所述承载板的背部安装有用于调节承载板转动角度的电动伸缩杆；用于升降推动讲桌主体移动的所述移动机构固定安装于讲桌主体的底端。

优选的，所述支撑板的横截面呈凸型，所述支撑套筒开设有与支撑板适配滑槽。

优选的，所述电动伸缩杆设有两个，且两个所述电动伸缩杆基于承载板对称设置，两个所述电动伸缩杆的伸缩端与承载板的背部铰接，电动伸缩杆的另一端与承载壳体的底板铰接。

优选的，所述移动机构包括连接支架，所述连接支架通过螺栓固定安装讲桌主体的底端，且所述连接支架上对称安装有驱动杆，所述驱动杆的两端均开设有外螺纹，并螺纹连接有升降组件，两个所述驱动杆的一端均固定安装有调节手轮。

优选的，所述驱动杆两端开设的外螺纹旋相反。