[实用新型]物联网开发套件有效
| 申请号: | 202221937265.0 | 申请日: | 2022-07-26 |
| 公开(公告)号: | CN218496148U | 公开(公告)日: | 2023-02-17 |
| 发明(设计)人: | 章伟 | 申请(专利权)人: | 鸿湖万联(江苏)科技发展有限公司 |
| 主分类号: | G01D21/02 | 分类号: | G01D21/02 |
| 代理公司: | 北京品源专利代理有限公司 11332 | 代理人: | 严慧 |
| 地址: | 214135 江苏省无锡市*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 联网 开发 套件 | ||
本申请实施例提供一种物联网开发套件,包括:底板、核心板、显示板及多个扩展板,通过在底板上设置排针,在核心板、显示板及扩展板上设置有排母,核心板、显示板及扩展板均可通过排针和排母插接在底板上,扩展板用于获取外部信号,在将外部信号转换为电压信号,将电压信号传输至核心板,核心板用于根据电压信号,生成特征数据,并向显示板输出特征数据,显示板用于显示特征数据。通过将物联网开发套件设置为底板、核心板、扩展板、显示板四种可插接和拆卸的部分,免去了学生自主接线的过程,从而不仅避免了学生连接电路易出错导致的电路损坏,降低的实验难度,还能够根据场景需求,方便快捷地切换演示功能,有利于提高教学演示效率。
技术领域
本申请实施例涉及电子技术领域,尤其涉及一种物联网开发套件。
背景技术
随着物联网技术的迅速发展,在高校的学科建设中也逐渐引入了关于物联网的教学。由于物联网较为抽象且涉及的功能较多,通过传统的授课方式,难以使学生得到直观的理解,因此,实验教学成为了物联网相关课程的主要授课方式,
物联网实验教学开发主要是建设仿真环境,结合物联网开发套件、实验箱和教学仪器,使学生能够通过动手掌握物理网技术的原理、实现方法,达到将所学的技术应用到实际的产品、项目开发中去的最终目标。
然而,现有的物联网开发套件多通过接线的方式进行连接,操作难度大,不便于进行功能切换,因此,提供一套便于学生上手操作的物联网开发套件成为现有技术中亟需解决的技术问题。
实用新型内容
本申请实施例提供一种物联网开发套件,用于解决现有技术中的物联网开发套件存在的操作难度大和应用场景单一的技术问题。
本申请实施提供一种物联网开发套件,包括:底板、核心板、显示板及多个扩展板,所述底板上设置有排针,所述核心板、所述显示板及所述扩展板上均设置有排母;
所述底板,用于通过所述排针与所述排母的插接,使所述核心板、所述显示板及实验所需的目标扩展板之间电性连接;
所述目标扩展板,用于获取外部信号,将所述外部信号转换为电压信号,并将所述电压信号传输至所述核心板;
所述核心板,用于根据所述电压信号,生成特征数据,并向所述显示板输出所述特征数据;
所述显示板,用于显示所述特征数据。
可选地,所述目标扩展板包括检测模块,所述检测模块用于通过功能电路实现烟雾检测、温度检测、湿度检测、红外线检测、GPS定位、指纹识别、NFC检测、心率检测及运动检测中的至少一种功能。
可选地,所述目标扩展板还包括报警模块;
所述核心板,还用于在确定所述电压信号满足第一预设条件时,向所述报警模块发送报警指令;
所述报警模块,用于在接收所述报警指令时,进行报警。
可选地,所述报警模块包括指示灯和/或蜂鸣器。
可选地,所述目标扩展板还包括电动机和执行机构,所述执行机构安装在所述电动机的转子上;
所述核心板,还用于在确定所述电压信号满足第二预设条件时,向所述电动机发送电机驱动指令;
所述电动机,用于在接收到所述电机驱动指令时转动,以带动所述执行机构动作。
可选地,所述核心板包括控制模块,所述控制模块中包括控制芯片和复位电路;
所述控制芯片,用于运行控制程序,根据所述电压信号,生成所述特征数据,并将所述特征数据输出至所述显示板
所述复位电路包括复位按键,用于在检测到所述复位按键被触发时,向所述控制芯片发送复位信号,以使所述控制芯片从头运行所述控制程序。
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