[实用新型]一种锻炼儿童数学能力的益智玩具

说明书

本实用新型涉及益智玩具技术领域，且公开了一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，包括下盒体，所述下盒体的顶部通过合页铰接有上盒体，所述上盒体的顶部开设有若干个插孔，所述上盒体的底部设置有若干个插杆，所述插杆的表面开设有凹槽，所述上盒体的底部设置有若干个不同周长的弹力绳；本实用新型通过将插杆从限位夹的内部取出，随后将弹力绳从限位杆的表面取下，然后将多个插杆插入不同插孔的内部，之后将弹力绳套在插杆表面凹槽的内部，从而能够有效编排出不同的图形；本实用新型通过将多个图形块取出打乱，随后将图形块通过把手的配合放入相对图形凹槽的内部，从而能够有效训练使用者识别图形。

技术领域

本实用新型涉及益智玩具技术领域，具体为一种锻炼儿童数学能力的益智玩具。

背景技术

所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，儿童益智玩具分为1、雷速登，2、积木玩具，3、智力拼装玩具，4、遥控玩具，5、拼图玩具，6、魔方，7、木制仿真玩具模型等，经常玩益智玩具的人脑开放性思维能力较高。但是现有的益智玩具不能够有效编排出不同的图形，同时还不能够有效训练使用者识别图形，从而降低了其实用性，为解决上述问题，我们提供一种锻炼儿童数学能力的益智玩具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，具备能够有效编排出不同的图形，同时还能够有效训练使用者识别图形的优点，解决了现有的益智玩具不能够有效编排出不同的图形，同时还不能够有效训练使用者识别图形的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种锻炼儿童数学能力的益智玩具，包括下盒体，所述下盒体的顶部通过合页铰接有上盒体，所述上盒体的顶部开设有若干个插孔，所述上盒体的底部设置有若干个插杆，所述插杆的表面开设有凹槽，所述上盒体的底部设置有若干个不同周长的弹力绳，所述下盒体的顶部开设有若干个不同形状的图形凹槽，所述图形凹槽的内部放置有对应形状的图形块。

优选的，所述图形块的顶部设置有把手，所述把手的一端与图形块栓接。

优选的，所述上盒体的底部栓接有若干个限位杆，所述限位杆的表面与弹力绳套接。

优选的，所述上盒体的底部栓接有限位夹，所述插杆的表面与限位夹卡接。

优选的，所述上盒体的一侧栓接有两个子扣，所述下盒体的一侧栓接有两个母扣。

优选的，所述下盒体的一侧栓接有提手，所述提手的表面套接有防滑套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过将插杆从限位夹的内部取出，随后将弹力绳从限位杆的表面取下，然后将多个插杆插入不同插孔的内部，之后将弹力绳套在插杆表面凹槽的内部，从而能够有效编排出不同的图形；

本实用新型通过将多个图形块取出打乱，随后将图形块通过把手的配合放入相对图形凹槽的内部，从而能够有效训练使用者识别图形。

附图说明

图1为本实用新型结构立体示意图；

图2为本实用新型结构展开示意图；

图3为本实用新型图2中A处的局部放大图。

图中：1、下盒体；2、上盒体；3、插孔；4、插杆；5、凹槽；6、弹力绳；7、图形凹槽；8、图形块；9、把手；10、限位杆；11、限位夹；12、子扣；13、母扣；14、提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。