[实用新型]一种挂式智慧班牌

说明书

本实用新型提供了一种挂式智慧班牌，涉及教育设备的技术领域，该一种挂式智慧班牌包括挂架主体和设置在挂架主体上的机体主体；所述挂架主体包括固定支架和能够在固定支架上滑动并固定的移动架。本实用新型提供的一种挂式智慧班牌的班牌主体设置在移动架上，移动架能够沿着固定支架移动，进而实现班牌主体的高度的调节，且班牌主体设置在固定框架内，这样能够保护班牌主体，当班牌主体设置的位置较低的时候，能够满足低年级的同学观看，但是易被较高的年级的同学碰撞，当班牌主体设置在固定框架内的时候，班牌主体不易调节角度，为了改变这种情况，在固定框架内设置驱动装置，驱动装置通过驱动轮能够使调节齿轮旋转，进而实现班牌主体的旋转。

技术领域

本实用新型涉及教育设备的技术领域，尤其是涉及一种挂式智慧班牌。

背景技术

班牌是一种智能交互终端，能将教师的学科教学、学校的德育教育以及学校的各种宣传信息和校园一卡通等各方面有机结合起来，让老师和学生观看和使用。智慧班牌可以解决″走班教学″考勤管理问题，将大数据、物联网和人工智能等新兴技术和教学管理工作融合，提升学校管理水平和管理效率。

但是在中小学使用的时候，中小学的学生身高相差较大，尤其在小学，相差一年的身高可以相差很多，将班牌固定在同一高度，仅能够适应单一年级的学生宣传，但相差一年的同学观察就会显着的过高或者过低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种挂式智慧班牌，以解决中小学的班牌高度设置不佳的技术问题。

本实用新型提供一种挂式智慧班牌，包括挂架主体和设置在挂架主体上的机体主体；所述挂架主体包括固定支架和能够在固定支架上滑动并固定的移动架，所述机体主体设置在移动架上；

所述机体主体包括固定框架和铰接在所述固定框架内的班牌主体；所述固定框架的一侧设置有与班牌主体的铰接轴连接的调节齿轮，在所述固定框架内设置有驱动装置，所述驱动装置的驱动轴延伸到所述固定框架外并设置驱动轮，所述驱动轮与所述调节齿轮啮合。

在可选的实施方式中，所述固定支架为T型支架，在所述固定支架沿着固定支架的长度方向设置有多个调节孔；

所述移动架上设置有多个能够与调节孔重合的穿孔，且所述机体主体设置在所述移动架的下方。

在可选的实施方式中，还包括固定螺栓，所述固定螺栓插入到所述穿孔并螺接在所述调节孔内。

在可选的实施方式中，所述固定框架的远离所述固定支架的一端设置有侧开口，所述班牌主体的显示面朝向所述侧开口。

在可选的实施方式中，所述固定框架包括两个侧支撑板，所述侧支撑板包括上支撑板和下支撑板，所述上支撑板设置在所述下支撑板上端，且所述上支撑板上端到所述上支撑板下端形成的侧面为倾斜面。

在可选的实施方式中，所述班牌主体具有电容式触摸屏，且具有指纹打卡机。

在可选的实施方式中，所述固定框架内设置有散热风扇，所述散热风扇用于对所述班牌主体进行散热。

在可选的实施方式中，所述班牌主体具有保护屏。

本实用新型提供的一种挂式智慧班牌的班牌主体设置在移动架上，移动架能够沿着固定支架移动，进而实现班牌主体的高度的调节，且班牌主体设置在固定框架内，这样能够保护班牌主体，当班牌主体设置的位置较低的时候，能够满足低年级的同学观看，但是易被较高的年级的同学碰撞，当班牌主体设置在固定框架内的时候，班牌主体不易调节角度，为了改变这种情况，在固定框架内设置驱动装置，驱动装置通过驱动轮能够使调节齿轮旋转，进而实现班牌主体的旋转。

附图说明