[实用新型]一种电工电子基础实验学习用实验箱

说明书

本实用新型提供了一种电工电子基础实验学习用实验箱，涉及电工电子实验技术领域，包括：箱体和缓冲部；所述箱体由第一盒体和第二盒体组成；所述第一盒体上对称熔接有两个卡接凸起，且两个卡接凸起均为T形结构；第二盒体上对称开设有两条卡接槽。因所述滑动座上均穿插有背带，且每个背带上均设置有挡头，从而可实现箱体的携行；因前侧滑动座上螺纹连接有锁紧螺栓，且当拧紧锁紧螺栓时锁紧螺栓与背带弹性接触，从而可实现背带的固定以及盖板的摩擦式固定，解决了现有的实验箱为一体式结构，一方面，当箱体一部分损坏后就需要整体更换；另一方面，拿取备品时不够方便；现有的实验箱不能够实现缓冲防护与密封的相互结合的问题。

技术领域

本实用新型涉及电工电子实验技术领域，特别涉及一种电工电子基础实验学习用实验箱。

背景技术

介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法电路的暂态分析；单相正弦交流电路；教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，为了学生可以方便的直观的理解教学内容，都会通过使用实验箱进行现场实验。

然而，就目前传统电工电子基础实验学习用实验箱而言，首先，现有的实验箱为一体式结构，一方面，当箱体一部分损坏后就需要整体更换；另一方面，拿取备品时不够方便；其次，现有的实验箱不能够实现缓冲防护与密封的相互结合。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供一种电工电子基础实验学习用实验箱，其具有第一盒体和第二盒体，通过第一盒体和第二盒体的设置，可实现二者的快速拆装，从而节约了后续的维护费用以及拿取备品时更为方便；

还具有缓冲部，通过缓冲部的设置，能够实现箱体的缓冲，且缓冲部中的滑动座能能够与盖板接触，从而提高了盖板与箱体的密封性能。

本实用新型提供了一种电工电子基础实验学习用实验箱，具体包括：箱体和缓冲部；所述箱体由第一盒体和第二盒体组成；所述第一盒体上对称熔接有两个卡接凸起，且两个卡接凸起均为T形结构；第二盒体上对称开设有两条卡接槽，且两条卡接槽均为T形槽状结构；卡接槽与卡接凸起相匹配，且卡接槽与卡接凸起卡接相连；所述缓冲部由滑动座、滑动杆、弹性件、背带和锁紧螺栓组成，且滑动座共设有两个，并且两个滑动座对称固定连接在第一盒体上。

可选地，所述第一盒体和第二盒体上均开设有滑动槽，且当第一盒体和第二盒体拼接后第一盒体和第二盒体上的滑动槽相互对正；第一盒体和第二盒体上的滑动槽内滑动卡接有盖板，且盖板为罩状结构。

可选地，所述第一盒体和第二盒体内均熔接有隔板，且隔板为矩形板状结构，并且隔板组成了第一盒体和第二盒体的分隔结构。

可选地，所述滑动座为矩形块状结构，且滑动座顶端面与盖板底端面接触。

可选地，左侧的所述滑动座上对称滑动连接有两根滑动杆，且右侧的滑动座上也对称滑动连接有两根滑动杆；四根滑动杆上均套接有弹性件，且弹性件和滑动杆共同组成了箱体的弹性缓冲结构。

可选地，每个所述滑动座上均穿插有背带，且每个背带上均设置有挡头。

可选地，前侧所述滑动座上螺纹连接有锁紧螺栓，且当拧紧锁紧螺栓时锁紧螺栓与背带弹性接触。

可选地，所述第二盒体上通过螺栓固定连接有固定座；

盖板上通过螺栓固定连接有闭锁头，且当盖板滑动关闭时闭锁头与固定座呈闭锁状。

有益效果

通过第一盒体和第二盒体的设置，因第一盒体上对称熔接有两个卡接凸起，且两个卡接凸起均为T形结构；第二盒体上对称开设有两条卡接槽，且两条卡接槽均为T形槽状结构；卡接槽与卡接凸起相匹配，且卡接槽与卡接凸起卡接相连，从而可实现箱体快速组装和拆分，进而提高了使用时的便捷性。