[实用新型]一种外国文学教学用对比教具有效
申请号: | 202220242206.5 | 申请日: | 2022-01-27 |
公开(公告)号: | CN219349661U | 公开(公告)日: | 2023-07-14 |
发明(设计)人: | 齐雪艳;翟晓甜;王磊 | 申请(专利权)人: | 伊犁师范大学 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 835000 新疆维吾尔自治*** | 国省代码: | 新疆;65 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 外国文学 教学 对比 教具 | ||
本实用新型公开了一种外国文学教学用对比教具,包括底座,所述底座的上表面固定连接有安装背板,安装背板的表面开设有两个位置相对应的矩形通孔,矩形通孔的内壁转动连接有教学板,所述安装背板的上表面固定连接有顶板,顶板与底座之间固定连接有横截面呈矩形的调节杆,调节杆的表面套设有活动盒,活动盒的表面通过阻尼转轴转动连接有对比框板。该外国文学教学用对比教具,通过设置两个互相平行的教学板,可以分别在两个教学板的表面进行外国文学和中国文学的对比展示和教学,通过设置调节杆、活动盒和对比框板,可以调节对比框板的位置,进而对两个教学板展示内容的具体某一行进行单独对比和讲解,从而有利于使学生加深印象。
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,具体为一种外国文学教学用对比教具。
背景技术
在文学课的课堂上,教学者通常会将外国文学作品和中国文学作品中的相似之处和不同之处进行对比教学和讲解,因此在对比教学过程中,需要使用对比教学用具来方便教学使用,但是,现有的对比教学用具结构简单,一般就是在教学板的表面进行分开展示,不便于对两个作品内容的某一行进行单独对比和讲解,不利于加深学生学习的影响。
为此,我们提出了一种外国文学教学用对比教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种外国文学教学用对比教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种外国文学教学用对比教具,包括底座,所述底座的上表面固定连接有安装背板,安装背板的表面开设有两个位置相对应的矩形通孔,矩形通孔的内壁转动连接有教学板,所述安装背板的上表面固定连接有顶板,顶板与底座之间固定连接有横截面呈矩形的调节杆,调节杆的表面套设有活动盒,活动盒的表面通过阻尼转轴转动连接有对比框板,对比框板的表面开设有插槽,插槽的内壁插设有遮挡片,所述安装背板的正面中心处固定连接有磁性板,所述对比框板的侧面固定连接有限位板,限位板的背面设置有与磁性板位置相对应的铁片。
优选的,所述活动盒的侧面开设有通孔,通孔的内壁滑动连接有限位顶杆,限位顶杆靠近调节杆的一端固定连接有抵紧板。
优选的,所述限位顶杆的表面套设有压缩弹簧,压缩弹簧的端部与活动盒的侧面固定连接,所述活动顶杆远离抵紧板的一端设置有把手。
优选的,所述活动盒的内壁固定连接有防滑垫,且活动盒的侧面固定连接有固定板,固定板的右侧与压缩弹簧的端部固定连接。
优选的,所述抵紧板的表面设置有若干个橡胶防滑条,橡胶防护条与调节杆的表面搭接。
优选的,所述底座的上表面开设置物槽,且底座的下表面固定连接有支撑底块。
有益效果
本实用新型提供了一种外国文学教学用对比教具,具备以下有益效果:
1.该外国文学教学用对比教具,通过设置两个互相平行的教学板,可以分别在两个教学板的表面进行外国文学和中国文学的对比展示和教学,通过设置调节杆、活动盒和对比框板,可以调节对比框板的位置,进而对两个教学板展示内容的具体某一行进行单独对比和讲解,从而有利于使学生加深印象。
2.该外国文学教学用对比教具,通过设置磁性板和限位板,可以将对比框板吸附固定在安装背板的表面,进而便于教学者使用对比框板进行对比教学,通过设置可以拿取的遮挡片,通过交替拿取两个对比框板上的遮挡片,可以向学生提出问题,再学生回答完问题后再打开遮挡片,提高教学的互动性,操作方便,实用性强。
附图说明
图1为本实用新型正视结构示意图;
图2为本实用新型对比框板立体结构示意图;
图3为本实用新型活动盒正剖结构示意图;
图4为本实用新型后视结构示意图。
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