[实用新型]一种幼儿园教育用具收纳装置

说明书

本实用新型公开了一种幼儿园教育用具收纳装置，包括方筒，所述方筒内设有将方筒分隔成上腔体和下腔体的横板，所述上腔体内设有将上腔体分隔为腔体一和腔体二的竖板，所述下腔体内设有行走装置，所述腔体一和腔体二的侧壁上均设有开口一和开口二，所述开口一位于开口二的上方，所述开口一上铰接设有内侧开启门，所述开口二上设有两侧开启门，所述腔体一和腔体二的内侧均设有与两侧开启门相配合的销锁，所述方筒的外侧设有分别与腔体一和腔体二相配合的放置框，所述放置框内插接设有可拆卸的插画。本实用新型的优点在于：小朋友可以根据自己的喜好拿取玩具，玩耍结束后可以自己将玩具放归原位，便于老师移动。

技术领域

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体是指一种幼儿园教育用具收纳装置。

背景技术

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活，幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好和初步的自然与社会常识)，其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成，各个领域相互融合，决定教学内容。

幼儿园教育的过程中，老师会拿出一些玩具供小朋友玩耍，现有的方式是老师多次将玩具拿给小朋友，并且需要根据小朋友的喜好进行分配，玩耍结束后还需要老师将玩具逐个收起，操作起来较为繁琐，劳动强度较大。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上困难，提供一种小朋友可以根据自己的喜好拿取玩具，玩耍结束后可以自己将玩具放归原位，便于老师移动的一种幼儿园教育用具收纳装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种幼儿园教育用具收纳装置，包括方筒，所述方筒内设有将方筒分隔成上腔体和下腔体的横板，所述上腔体内设有将上腔体分隔为腔体一和腔体二的竖板，所述下腔体内设有行走装置，所述腔体一和腔体二的侧壁上均设有开口一和开口二，所述开口一位于开口二的上方，所述开口一上铰接设有内侧开启门，所述开口二上设有两侧开启门，所述腔体一和腔体二的内侧均设有与两侧开启门相配合的销锁，所述方筒的外侧设有分别与腔体一和腔体二相配合的放置框，所述放置框内插接设有可拆卸的插画。

作为改进，所述行走装置包括设于下腔体内与横板固定连接的气缸和设于上腔体内与气缸相配合的充气筒和排气开关，所述气缸的输出端设有板体，所述板体上均匀设有若干个滚轮。

作为改进，所述气缸的数量为两个且对称设置。

作为改进，所述开口一和开口二上均设有橡胶条。

作为改进，所述方筒的外侧壁上设有推把。

作为改进，所述销锁包括设于腔体一和腔体二内侧壁上的管体一和套环，所述两侧开启门上设有与管体一相配合的管体二，所述管体一、管体二和套环内设有锁杆。

作为改进，所述两侧开启门的外侧设有把手。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：所述腔体一和腔体二用于收纳不同的玩具，所述放置框内插接设有可拆卸的插画，用来标示腔体一和腔体二内的玩具，所述腔体一和腔体二上均设有开口一和开口二，开口一上铰接设有内侧开启门，便于小朋友将玩具放到腔体一和腔体二内，所述开口二上铰接设有两侧开启门，便于小朋友拿取玩具，所述销锁可以将对两侧开户门进行封闭，所述行走装置包括滚轮和气缸，一是便于老师对装置进行移动，二是在老师将装置固定放置时，可以防止小朋友对滚轮的好奇触摸造成受伤。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型内部的结构示意图。