[发明专利]一种远程课堂教学用音频设备

说明书

本发明公开了一种远程课堂教学用音频设备，属于音频设备领域，一种远程课堂教学用音频设备，包括固定板以及与固定板可拆卸连接固定的弹性支架，所述弹性支架由固定段一、弹性段以及固定段二三者一体式连接，三者均由弹簧钢材质构成，并且共同组成S形结构，所述弹性支架通过固定段一与固定板螺栓连接固定，所述固定段二的右端面可拆卸连接固定有音箱主体，所述弹性段与固定段一的相邻面上端设置有辅助支架，本方案通过缓冲固定结构，能够在音箱主体工作过程中产生的音频共振进一步缓冲减震，减少音箱主体与安装支架节点处损伤或螺栓松动的几率，进一步降低音箱主体损伤的概率，提高装置的使用效率。

技术领域

本发明涉及音频设备领域，更具体地说，涉及一种远程课堂教学用音频设备。

背景技术

远程课堂，是一种新兴的教学组织形式，它突破时空的限制，采用开放的、协作的、随时随地的教与学的方式，实现师生教育资源的共享，从而达到一定的教学目标。教学时可以实时的一边拍摄一边上传数据，学生通过网络实时观看在线课堂或多名学生组织集体教室共同观看学习，尤其针对于校课堂而言，往往高效之间的各个高级教师代表相互合作，组织开启相关课题研究，采用远程教学的方式进行教学资源互享。

在远程课堂教学学习过程中其主要通过音频设备实现，音频设备主要是对音频输入输出设备的总称，其包括的产品类型也很多，一般可以分为以下几种：功放机、音箱、多媒体控制台、数字调音台、音频采样卡、合成器、中高频音箱、话筒，PC中的声卡、耳机等，其他周边音频设备。

目前针对于远程教学中公共教室所用的音频设备中的音箱设备，为了避免人为意外触碰损伤以及音箱设备工作时，声波传递不受遮挡与阻碍，通常音箱设备大多采用支架安装在墙面高处拐角处，该安装方式虽然能够降低人为意外触碰损伤音箱的几率，但是音箱高处的安装方式，不方便人工维护调节，需要使用者在对设备维护过程中，采用登高的方式对音箱进行调节维护，从而增加维护工作的安全隐患，并且由于音箱设备采用支架安装固定的方式，当设备在使用时，其自身产生音频共振，长时间使用时，其安装支架与音箱设备安装连接处容易损伤或音箱设备自身产生损伤，由于高处安装的方式，使得使用者不易观察，进一步的增加音箱长时间使用无法及时维护而出现损伤的几率。

发明内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种远程课堂教学用音频设备，可以实现对悬挂固定在墙体上的音箱主体缓冲减震，减少音箱主体工作时共振产生的影响，并且能够对音箱主体角度进行调节，改变声波传递方向，还能够对工作状态下的音箱主体风冷散热降温。

2.技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种远程课堂教学用音频设备，包括固定板以及与固定板可拆卸连接固定的弹性支架，所述弹性支架由固定段一、弹性段以及固定段二三者一体式连接，三者均由弹簧钢材质构成，并且共同组成S形结构，所述弹性支架通过固定段一与固定板螺栓连接固定，所述固定段二的右端面可拆卸连接固定有音箱主体，所述弹性段与固定段一的相邻面上端设置有辅助支架，所述辅助支架、弹性支架以及固定板三者共同组成音箱的缓冲固定结构，所述固定段二与音箱之间设置有散热机构。

进一步的，所述固定段一的左侧面上端设置有传动机构，且弹性段的上端与传动机构对应位置设置有调节组件，所述传动机构分别与调节组件以及散热机构传动连接。

进一步的，所述辅助支架也呈S形结构设计，且其一端与固定段一固定，另一端固定连接有导向块，所述弹性段的上端面与导向块对应位置开设导向槽，所述导向块位于导向槽内部，两者呈T型结构设计并滑动连接。

进一步的，所述传动机构包括嵌入式连接在固定段一以及固定板左侧面上端的电机，所述电机的输出端固定连接有传动杆一，所述电机输出端的外表面套接固定有皮带轮一，所述传动杆一的右端与调节组件之间固定连接有柔性传动带。