[发明专利]一种心理学科健康教育用沙盘装置及方法

说明书

本发明公开一种心理学科健康教育用沙盘装置及方法，属于沙盘技术领域，其包括底座，所述底座的顶部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定有料斗，料斗的下方设置有位于底座顶部的接收盒，所述料斗的两侧滑动安装有两个用于放置沙子的沙盘板；本发明实现沙盘上沙子的收集，实现沙子与积木的自动化分离，方便对积木进行收集，并把积木上附着的沙子抖落，对积木进行清理，提高沙盘的使用质量，便于沙盘的多次使用，方便清理。

技术领域

本发明涉及沙盘技术领域，尤其涉及一种心理学科健康教育用沙盘装置及方法。

背景技术

心理学教育是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学，心理学教育重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上，教育心理学可应用与设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战，在心理学教育的过程中需要使用到沙盘进行展示教学。

现有的沙盘在使用完成后，对沙盘里面的积木进行取出，需要人工一个一个挑拣分出，手动把沙子和积木分开，把积木上的沙子去掉，对于一些较复杂的模形，积木数量较多，挑拣搅拌麻烦，操作效率低下。为此我们提出一种心理学科健康教育用沙盘装置及方法。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种心理学科健康教育用沙盘装置及方法，克服了现有技术的不足，旨在解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种心理学科健康教育用沙盘装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定有料斗，料斗的下方设置有位于底座顶部的接收盒，所述料斗的两侧滑动安装有两个用于放置沙子的沙盘板，还包括：

移动装置，设置于所述料斗上，带动两个沙盘板相向或者背向运动；

筛沙装置，包括滑动安装于料斗内用于筛沙的筛网，筛网位于所述沙盘板的下方；

抖动装置，设置于底座上，带动筛网进行抖动。

作为本发明的一种优选技术方案，所述移动装置包括贯穿设置于料斗上的调节盒，所述调节盒内固定安装有减速电机，所述调节盒内转动安装有反向丝杆，所述调节盒内滑动安装有两个活动板，所述反向丝杆与活动板螺纹连接，调节盒的两侧滑动安装有横杆，横杆的一端与活动板固定连接，所述横杆的另一端延伸至调节盒的外部固定安装有连接板，所述连接板的顶部与所述沙盘板固定连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述反向丝杆包括螺纹杆一和螺纹杆二，螺纹杆一和螺纹杆二的螺纹方向相反，两个活动板分别与螺纹杆一和螺纹杆二螺纹连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述调节盒的两侧开设有安装孔，所述横杆远离所述连接板的一端滑动贯穿安装孔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述料斗由矩形框和聚集斗组成，聚集斗固定安装于矩形框的底部，所述矩形框的两侧开设有矩形孔，所述沙盘板远离连接板的一端滑动贯穿矩形孔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述抖动装置包括位于底座上方的两个驱动盒，驱动盒的底部与底座之间固定有立柱，所述驱动盒的顶部滑动安装有往复杆，所述往复杆的顶部滑动贯穿所述聚集斗的侧壁并与所述筛网固定连接，驱动盒内安装有带动往复杆上下运动的往复装置。

作为本发明的一种优选技术方案，所述往复装置包括固定安装于驱动盒上的马达，马达的输出轴固定有转动安装于驱动盒内的凸轮，往复杆的底部滑动贯穿所述驱动盒的上端面并与固定有滚轮，滚轮抵压于凸轮上。

本发明另一方面提出一种心理学科健康教育用沙盘装置的使用方法，包括以下步骤：