[发明专利]数据处理方法和设备

说明书

本申请提供一种数据处理方法和设备，包括：获取多帧演示板实时图像和演示板背景图像；对多帧演示板实时图像与演示板背景图像作背景减法，获得多帧演示板实时去背景图像；从多帧演示板实时去背景图像中提取人体区域，使用多帧演示板实时去背景图像的人体区域对多帧演示板实时去背景图像进行处理获得多帧演示板实时去背景图像中非人体区域；对多帧演示板实时去背景图像中非人体区域进行文字提取，获得板书图像；对板书图像进行数据加强处理后显示。通过以上设置，可以识别演示板并从中提取板书内容，将板书内容加强处理后和场景融合显示，有助于讲课者将复杂的知识推理过程更好地呈现给听课者。

技术领域

本申请涉及通信技术，尤其涉及一种数据处理方法和设备。

背景技术

伴随着网络通信技术的发展，线上教育、会议正发展为一种新型的知识分享方式。作为讲课者，只需一台直播设备，即可将讲课的内容实时分享给观众。

线上教育的直播主要有两种形式，一种是共享屏幕的形式，教师提前制作好课件，授课时将屏幕共享，在屏幕外通过语音的形式讲解；另一种形式是全景摄像的模式，摄像设备同时拍摄教师和演示板，将演示板板面以及教师讲解内容传达给观众。

共享屏幕的直播形式，教师只能依据提前制作完成的课件进行讲解，对于复杂的公式等知识，无法现场将详细的推导过程展现给观众，且对于年长的教师，直播功能较为复杂，不易操作。而全景摄像的直播形式，由于分辨率、图像压缩等原因，观众无法看清演示板上的文字内容。

发明内容

本申请提供一种数据处理方法和设备，旨在自动识别演示板板书，将板书加强处理后与教师的实时图像进行融合传播，并按时间顺序记录板书内容。

本申请一实施例提供一种数据处理方法，方法包括：

获取多帧演示板实时图像和演示板背景图像；

对多帧演示板实时图像与演示板背景图像作背景减法，获得多帧演示板实时去背景图像；

从多帧演示板实时去背景图像中提取人体区域，使用多帧演示板实时去背景图像的人体区域对多帧演示板实时去背景图像进行处理获得多帧演示板实时去背景图像中非人体区域；

对多帧演示板实时去背景图像中非人体区域进行文字提取，获得板书图像；

对板书图像进行数据加强处理后显示。

在一实施例中，对多帧演示板实时去背景图像中非人体区域进行文字提取，获得板书图像，具体包括：

针对每帧演示板实时去背景图像，从演示板实时去背景图像中非人体区域中获得多个感兴趣区域内像素差值；

当连续多帧演示板实时去背景图像中同一感兴趣区域的像素差值相同时，将感兴趣区域作为文字区域；并根据文字区域获得板书图像。

在一实施例中，当连续多帧演示板实时去背景图像中同一感兴趣区域的像素差值相同时，将感兴趣区域作为文字区域；并根据文字区域获得板书图像，具体包括：

选取连续多帧演示板实时去背景图像构建目标图像集合；当目标图像集合中所有演示板实时去背景图像中同一感兴趣区域的像素差值相同时，将感兴趣区域作为文字区域，并根据文字区域生成中间图像；

重复执行将目标图像集合中时间最早的演示板实时去背景图像从目标图像集合中删除，将目标图像集合中时间最晚的演示板实时去背景图像的后一帧演示板实时去背景图像新增至目标图像集合，以及当目标图像集合中所有演示板实时去背景图像中同一感兴趣区域的像素差值相同时，将感兴趣区域作为文字区域，并使用文字区域更新中间图像，直至遍历所有帧演示板实时去背景图像为止，并将中间图像作为板书图像输出。

在一实施例中，从多帧演示板实时去背景图像中提取人体区域，具体包括：