[发明专利]一种在线教育直播回放方法和系统

说明书

本申请公开了一种在线教育直播回放方法和系统，该方法包括：确定讲师在直播过程中做出了预定行为；记录讲师做出预定行为的第一时间，查找预定行为对应的指令；在对直播进行录制结束之后生成视频文件；在视频文件的时间轴中查找第一时间对应的时间点，在查找到的时间点增加预定行为对应的指令的指令标记；在回放增加指令标记后的视频文件回放到具有指令标记的时间点时，根据指令标记所对应的指令进行播放控制。通过本申请解决了现有技术中对讲师在直播时进行的影响直播回放的操作需要人工来进行记录和标识所导致效率低的问题，能够根据讲师在直播过程中做出的预定行为自动在回放中增加指令标记来对回放进行控制，提高了视频回放的编辑效率。

技术领域

本申请涉及到直播领域，具体而言，涉及一种在线教育直播回放方法和系统。

背景技术

随着直播技术的快速发展，用户越来越多通过网络观看各种直播节目。但是，由于直播的特殊性，用户一旦错过直播的时间点，就无法再进行回看，只能等到直播完之后以回放方式来进行观看。

在在线教育的直播过程中，讲师需要进行相应的操作，例如讲师停留几分钟的时间来等到学习者完成相应的任务，又例如，讲师需要播放另一段视频等等。这些操作均会在时间轴上打破直播录制后的视频文件的完整性，因此，对于这种情况的出现，需要进行直播的工作人员与讲师来进行配合，记录讲师进行相应操作的时间，然后在后期对视频文件进行编辑的时候根据工作人员人工记录下的时间点进行剪辑操作。这种需要人工配合进行相应时间点记录，效率比较低而且容易出现错误。

发明内容

本申请实施例提供了一种在线教育直播回放方法和系统，以至少解决现有技术中对讲师在直播时进行的影响直播回放的操作需要人工来进行记录和标识所导致效率低容易出错的问题。

根据本申请的一个方面，提供了一种在线教育直播回放方法，包括：在直播过程中确定已经启动在后台对直播进行录制；确定讲师在直播过程中做出了预定行为，其中，所述预定行为是预先约定好的行为；记录所述讲师做出所述预定行为的第一时间，并且查找所述预定行为对应的指令；在对所述直播进行录制结束之后，生成视频文件，其中，所述视频文件是对所述直播录制后得到的视频文件；在所述视频文件的时间轴中查找所述第一时间对应的时间点，在查找到的时间点增加所述预定行为对应的指令的指令标记，其中，所述指令标记用于对所述视频文件的回放进行控制；在回放增加指令标记后的视频文件时，回放到具有指令标记的时间点时，根据所述指令标记所对应的指令进行播放控制。

进一步地，确定讲师在直播过程中做出了预定行为包括：对所述讲师在直播过程中的语音进行提取，确定所述讲师说出了预先配置的关键词或者关键句；在确定所述讲师说出了所述关键词或者关键句之后，对所述讲师做出的动作进行识别；在识别出所述讲师做出预先配置的多个动作中的之一时，确定所述讲师在直播过程中做出了预定行为。

进一步地，对所述讲师在直播过程中的语音进行提取确定所述讲师说出了预先配置的关键词包括：将所述讲师在直播过程中录制下来的语音输入到第一机器学习模型中，其中，所述第一机器学习模型是使用多组第一训练数据训练得到的，每组第一训练数据均包括一段语音和该语音对应的文本；从所述第一机器学习模型中获取所述第一机器学习模型输出的文本；从所述文本中查找是否存在所述预先配置的关键词或关键句以确定所述讲师是否说出了预先配置的关键词或关键句。

进一步地，对所述讲师做出的动作进行识别包括：在确定所述讲师说出了所述关键词或关键句之后，从直播录制得到的视频文件中复制出预定时长的第一视频，其中，所述第一视频的起点是识别出所述关键词或关键句的时间点，所述第一视频的时长为预定时长，所述预定时长为预先配置的；从所述第一视频中提取关键帧，判断提取得到的关键帧中是否包括预先配置的多个动作中的至少之一，以对所述讲师做出的动作进行识别。