[发明专利]一种经济学模拟教学系统在审

专利信息
申请号: 202210712856.6 申请日: 2022-06-22
公开(公告)号: CN114999246A 公开(公告)日: 2022-09-02
发明(设计)人: 夏新燕 申请(专利权)人: 夏新燕
主分类号: G09B5/08 分类号: G09B5/08;G06Q50/20
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 510507 广*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 经济学 模拟 教学 系统
【说明书】:

本发明公开了一种经济学模拟教学系统,包括中央控制终端、若干教学终端以及用于中央控制终端和教学终端的教学系统,中央控制终端通过无线局域网络与若干教学终端通信,中央控制终端连接云服务器,教学终端使用前通过中央控制终端下载身份数据。能够将教学信息化,通过构建模拟的教学场景环境,并让各个终端加入信息的联动,可以时每个终端的参与者感受更加直观,并且作为终端能够根据身边已知的现象模拟场景内的经济对象以及经济对象的变化条件,可以更好的感受教学中的难点,此外,能够通过多个终端配合模拟复盘已存储或已发生的经济现象,达到模拟场景的实时分解、分析以及解读,增加教学效果。

技术领域

本发明涉及经济学教学技术领域,尤其涉及一种经济学模拟教学系统。

背景技术

经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源,可分为两大主要分支,微观经济学和宏观经济学。

经检索,公告号为CN202010395105.7的中国专利文献,公开了基于大数据的经济学教学方法,其基于大数据手段,根据课堂表现度、作业表现度和考评表现度的数据,对学生进行学习质量评价,实现教师教学进度及过程实时、深入、全面的督导。

经检索,公告号为CN202210004331.7的中国专利文献,公开了一种经济学移动信息化便携教学终端,其解决教学终端进行携带时,不够方便的问题。

目前,经济学的教学一般是采用灌输式的教学方式,教师在课堂上教授,学生在下面听讲,然而经济学的原理内容都较为枯燥、抽象和难以理解,导致老师方面的督导压力会大大增加,并且学生难以全面投入无法提高兴趣,同时,随着大数据信息化的高速发展,教学设备需要实现对经济现象模拟教学的效果,更加贴合学生的学习需求外,数字信息化的场景模拟教学,也更容易让学生理解,老师的教学压力也会大大降低,还可以促进学生的课下交流。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷,而提出的经济学模拟教学系统。

为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:

一种经济学模拟教学系统,包括中央控制终端、若干教学终端以及用于中央控制终端和教学终端的教学系统,所述中央控制终端通过无线局域网络与若干所述教学终端通信,所述中央控制终端连接云服务器,所述教学终端使用前通过中央控制终端下载身份数据。

进一步地,所述教学系统包括中央控制模块、终端分配模块、信息录入模块、随动信息生成模块、环境控制模块、计划指定模块、建议指导模块以及执行控制模块,其中,所述中央控制模块分别与所述终端分配模块和所述计划制定模块相互连接,所述终端分配模块连接所述信息录入模块和所述随动信息生成模块,所述终端分配模块通过所述环境控制模块与所述计划指定模块和所述执行控制模块相连接,所述计划指定模块连接所述建议知道模块和所述执行控制模块。

进一步地,所述环境控制模块包括条件调整模块、信息联动模块和联动调控模块,其中,所述调价调整模块通过所述信息联动模块相连接,所述信息联动模块与所述联动调控模块相连接。

进一步地,所述条件调整模块用于调整各个终端的初始运行条件和对终端接收的信息进行筛选;

所述信息联动模块用于将获取的信息根据运行条件按联动逻辑进行关联,形成一个联动的变化的数据组;

所述联动调控模块用于将信息联动模块的联动逻辑进行调整和改变。

进一步地,所述执行控制模块包括运行测试模块、节点记录莫、日志存储模块、步骤复盘模块和回退模块,其中,所述运行测试模块与所述节点记录模块相连接,所述运行测试模块和所述节点记录模块均通过所述日志储存模块与所述步骤复盘模块和所述回退模块相连接。

进一步地,所述日志存储模块连接所述节点记录模块用于将运行过程中的操作步骤以及数据进行节点记录;

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