[发明专利]一种智能化数学教学辅助装置、方法及智能教学系统

说明书

本发明涉及教学技术领域，具体的说是一种智能化数学教学辅助装置、方法及智能教学系统；其中智能化数学教学系统包括：录入终端、处理终端和存储终端；录入终端、处理终端和存储终端之间通过网络或传输线路进行连接，用以数据传输；本发明的智能化数学教学系统通过将数学教师的教学视频进行截屏，再将被数学教师身体挡住的部分用其他截图的板书部分代替，完成拼接，从而形成完整的黑板板书，最后将完整的板书与数学教师的教学视频并排设置，从而学生可以一边观看完整的板书，另一边观看教学视频，从而使得学生在观看教学视频时能够看到完整的板书，提升了学生观看教学视频的学习效果。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体的说是一种智能化数学教学辅助装置、方法及智能教学系统。

背景技术

数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科；而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展；数学教育是现代社会激烈争论的主题之一；

数学晦涩难懂，如何提高数学教学质量，以及学生对教师教授知识的掌握程度，一直教育工作者思考的问题；

现有技术中存在许多教学辅助的装置，例如在数学教师进行讲课时，将教师在黑板上讲演的板书拍摄下来，或拍摄数学教师讲课过程的数学教学辅助装置；但这种数学教学辅助装置在拍摄数学教师的讲课过程时，由于数学教师身体的遮挡，并不能完整地拍摄黑板上的板书，因此学生在观看教学视频时需等到教师身体位置移动后，才能观看到原本被教师身体遮挡的部分，但教师身体移动后又会遮挡住新的部分，使得整个黑板上教师书写的内容不能同时被拍摄，进而造成该方案的局限性。

鉴于此，为了克服上述技术问题，本发明提出了一种智能化数学教学辅助装置、方法及智能教学系统，解决了上述技术问题。

发明内容

为了弥补现有技术的不足，本发明提出的一种智能化数学教学辅助装置、方法及智能教学系统，智能化数学教学系统通过将数学教师的教学视频进行截屏，再将被数学教师身体挡住的部分用其他截图的板书部分代替，完成拼接，从而形成完整的黑板板书，最后将完整的板书与数学教师的教学视频并排设置，从而学生可以一边观看完整的板书，另一边观看教学视频，从而使得学生在观看教学视频时能够看到完整的板书，提升了学生观看教学视频的学习效果。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种智能化数学教学系统，包括：

录入终端、处理终端和存储终端；录入终端、处理终端和存储终端之间通过网络或传输线路进行连接，用以数据传输；

录入终端以带摄像和声音录入功能的电子设备为载体；录入终端包括第一传输单元和录入单元；录入单元在教师上课时拍摄黑板上的板书和教书的教课视频，并将教师上课时的图像和音频传输至处理终端；

处理终端以电子设备为载体，例如处理器；处理终端包括第二传输单元、截取单元和拼接单元；第二传输单元接收录入终端传输的图像和音频后通过传输线路传输至截取单元进行处理；截取单元将视频分解成图片，并选取教师处于不同位置时的画面图片和含有完整的板书的图片传输至拼接单元；拼接单元将图片上被教师身体遮挡的部分用黑板板书进行覆盖拼接，形成没有教师身体遮挡的图片，随后再将图片拼接成视频；

存储终端包括第三传输单元和存储单元；第三传输单元接收处理终端的传输的内容后传输至存储单元进行储存。

优选的，拼接单元拼接完成没有教师身体遮挡的板书的视频后将该视频与教学视频并排排列，形成教学课程。

优选的，拼接单元包括文字识别模块；截取单元在将视频分解成图片后提取画面顶角的文字，并将文字传输至拼接单元，拼接单元根据文字进行定位。

优选的，存储终端还包括输入单元和显示单元；教师通过输入单元手动输入或修改存储单元内教学课程上完整的黑板板书的内容。