[发明专利]一种基于共振峰的语音训练方法及系统

说明书

本申请公开了一种基于共振峰的语音训练方法及系统，其中的方法包括分离基频和共振峰信息强化训练者的听觉辨别技巧；通过增强共振峰能量强化训练者的元音辨别能力；通过对比标准语音的共振峰分布纠正训练者的发音，能够改善训练者的元音频率感知能力和发音准确性，提高对英语语音的辨别能力和拼读准确性，最终提高训练者的英语听力能力和口语表达能力。

技术领域

本申请涉及电子教育领域，尤其是一种基于共振峰的语音训练方法及系统。

背景技术

英语是世界主流语言之一。与中文这种表意文字不同，英语是一种拼音文字。在英语学习过程中，听和读起到至关重要的作用。

人的语音是由声带的振动和口腔，鼻腔等共鸣腔的谐振产生的，因此语音可以分解为基频和多个共振峰。共振峰是语音的最直接来源，也是语音感知过程中最关键的成分。此外，共振峰是能够区分元音的关键特征。在发音过程中，口腔、舌头等发音器官会形成多个共振腔，一般单个元音有3-5个共振峰，通常是通过前两个共振峰就能区分不同元音。第一共振峰(F1)频率最低，反映发音的开放性，发音越开放F1值越大；第二共振峰(F2)反映发音位置的前后，越靠前F2值越大。研究表明，英语水平较高的学生，元音的发音和感知都更为准确。此外，英语训练者更容易掌握与汉语元音相近的英语元音。共振峰成分是分辨部分元音的关键成分，因此训练提高共振峰的辨识敏感性和辨别能力，有助于提高训练者的英语领域的语言感知能力和自然背景噪声下的英语语音识别能力，进一步提高英语语音能力。

相关技术和方法大多专注于重复诵读，主要注重语义理解和语法运用方面，忽略了听觉语音和口语表达方面的训练，从而导致英语学习的不平衡发展。这种方法未能有效结合英语的特点以及训练者的语音认知加工过程，导致学习过程枯燥乏味，训练效果较差。

因此，相关技术存在的上述技术问题亟待解决。

发明内容

本申请旨在解决相关技术中的技术问题之一。为此，本申请实施例提供一种基于共振峰的语音训练方法及系统，能够有效结合英语的特点以及训练者的语音认知进行语音训练。

根据本申请实施例一方面，提供一种基于共振峰的语音训练方法，所述方法包括：

通过分离基频和共振峰信息强化训练者的听觉辨别技巧；

通过增强共振峰能量强化训练者的元音辨别能力；

通过对比标准语音的共振峰分布纠正训练者的发音。

在其中一个实施例中，所述通过分离基频和共振峰信息强化训练者的听觉辨别技巧，包括：

分离元音声音的基频和共振峰信息；

将元音声音的基频和共振峰信息进行重组得到语音刺激，通过所述语音刺激锻炼训练者的听觉技巧和能力。

在其中一个实施例中，通过所述语音刺激锻炼训练者的听觉技巧和能力，包括：

根据与汉语元音的相似度对所述语音刺激进行排序；

按照排序后的所述语音刺激锻炼训练者的听觉技巧和能力。

在其中一个实施例中，所述通过增强共振峰能量强化训练者的元音辨别能力，包括：

将标准人声元音或辅音的读音材料，通过增强元音的共振峰的能量，进行语音辨别训练；

提高元音的语音表征。

在其中一个实施例中，增强元音的共振峰的能量，包括：

根据训练过程中的训练效果自适应调节元音的共振峰的能量增强幅度。

在其中一个实施例中，根据训练过程中的训练效果自适应调节元音的共振峰的能量增强幅度，包括：