[发明专利]一种校园智慧阅读系统

权利要求书

1.一种校园智慧阅读系统，其特征在于：包括学生终端、教师终端、家长终端、网上图书馆平台、智慧教室互动黑板、教室视频监控系统、智慧云端，所述学生终端、教师终端和家长终端分别通过互联网与所述网上图书馆平台相连接，所述网上图书馆平台通过防火墙与互联网连接，所述教室视频监控系统包括用来监控教室内部的监控摄像机、安装在讲台处的直播摄像机、直播话筒、监控监视屏，所述监控摄像机对教师在智慧教室互动黑板上采用粉笔字所撰写的教课内容进行录制得到教课视频，教课视频传输到智慧云端，教课视频在智慧云端通过AI算法进行整理成课堂教学视频，课堂教学视频传送至网上图书馆平台，学生通过学生终端在网上图书馆平台进行阅读和学习。

2.根据权利要求1所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：在网上图书馆平台，陈列有带有图书封面的一类三维码，一类三维码包括一类二维码，所述一类二维码的中央设置有正方形图书封面填充区，在图书封面填充区填充有图书的封面图案，一类二维码还包括处于图书封面填充区外的方环形第一编码区，第一编码区集成有图书ISBN码、图书图文信息的超链接以及图书内容简介的矩阵码；

当读者点击并识别一类三维码，进行图书的阅读；读者通过学生终端、教师终端或家长终端在读书过程中记录读书行为，当结束阅读并退出之后，一类三维码转化为二类三维码，所述二类三维码的中央设置有正方形第三编码区，第三编码区集成有由读书行为所转化来的矩阵码，所述二类三维码还包括处于第三编码区外的方环形第二编码区，所述第二编码区处的矩阵码与第一编码区的矩阵码相同；将一类二维码中央处的封面图案设置为二类三维码的背景图案。

3.根据权利要求2所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：当读者点击并识别二类三维码，进行图书的阅读；读者通过学生终端、教师终端或家长终端在读书过程中记录读书行为，当结束阅读并退出之后，二类三维码转化为新二类三维码，新二类三维码与二类三维码的区别之处是第三编码区所集成的矩阵码不同。

4.根据权利要求1所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：通过直播摄像机和直播话筒将教师的讲课内容进行直播并录制，录制所得到的录制视频上传到智慧云端，通过AI算法进行整理成直播课堂视频，直播课堂视频传送至网上图书馆平台，学生通过学生终端在网上图书馆平台进行阅读和学习。

5.根据权利要求4所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：所述监控摄像机对教师在智慧教室互动黑板上采用粉笔字所撰写的教课内容进行录制得到教课视频，教课视频传输到智慧云端，教课视频在智慧云端通过AI算法进行整理成课堂教学视频，课堂教学视频传送至网上图书馆平台，学生通过学生终端在网上图书馆平台进行阅读和学习。

6.根据权利要求5所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：AI算法通过对原始视频进行去噪、重复内容去除、压缩得到优化视频，所述原始视频包括教课视频、录制视频，所述优化视频包括课堂教学视频、直播课堂视频。

7.根据权利要求1所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：监控摄像机拍摄教室内部的活动得到监控视频，监控视频传输至监控监视屏，教师通过监控监视屏观察教室内部的活动情况。

8.根据权利要求2或3所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：还包括分享模块，通过分享模块将第二编码区处的矩阵码以及第三编码区的矩阵码通过智慧云端分享给教师终端或家长终端，在教师终端或家长终端处排列组成学生阅读报告。

9.根据权利要求2所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：所述读书行为包括对所读图书进行做标注、做笔记、做书签、阅读进度中的一种或多种。

10.根据权利要求1所述的一种校园智慧阅读系统，其特征在于：所述学生终端、教师终端和家长终端分别为平板电脑、手机、电脑中的一种，读者为学生、教师、家长中的一种。