[发明专利]基于人工智能技术的课堂教学质量在线持续改进系统

权利要求书

1.基于人工智能技术的课堂教学质量在线持续改进系统，其特征在于，包括服务器(1)、听课状态管理系统(2)、教务管理终端(3)、手机终端(4)以及教师管理终端(5)；所述听课状态管理系统(2)包括可旋第一转摄像头组、体感传感器(104)、控制主机(105)以及显示器(106)，其中：

所述服务器(1)，其位于学校教务处机房，接受听课状态管理系统(2)、教务管理终端(3)、手机终端(4)以及教师管理终端(5)的信息访问，以便进行信息储存和信息管理；

所述服务器(1)，其内部存储有学生的基本信息、学籍档案、教学计划以及教学安排的资料；

所述听课状态管理系统(2)：其通过安装于教室的摄像头组采集的学生脸部特征，采用人工智能图像识别技术识别学生的身份，并结合体感传感器(104)识别学生的听课状态及跟踪定位学生的听课位置；且听课状态管理系统(2)可识别学生的脸部表情并计算学生听课的愉悦度和专注率。

所述学生的听课状态包括：看手机、打瞌睡、相互聊天、大声喧哗；

所述心情愉悦度X由学生面带微笑的人数X_w、表情平和的人数X_p、面带愁容的人数X_c以及学生的总人数N计算而成，计算公式为如下公式(1)：

其中，听课专注率Z由学生看手机人数Z_sj、打瞌睡人数Z_ks、相互聊天人数Z_lt、大声喧哗人数Z_xh以及学生的总人数N计算而成，计算公式为如下公式(2)：

所述教务管理终端(3)，用于教务管理人员对服务器(1)接受、保存的数据进行管理，包括对数据的储存、备份、检索、统计以及汇总，同时对注册的师生用户进行管理；

所述手机终端(4)，为服务器(1)的多个操作终端，所述手机终端(4)上安装有APP程序，师生均借助手机终端(4)在APP程序进行用户注册，并依据自己的操作权限进行数据管理操作；

所述教师管理终端(5)，为服务器(1)的多个电脑终端，其上安装有APP程序，教师可采用APP程序进行用户注册，并依据自己的操作权限进行数据管理操作；

所述教师管理终端(5)，可以向服务器(1)查询与本人教学的资料数据。