[发明专利]基于物联网的学生关爱指数评价方法、系统及计算机设备

权利要求书

1.一种基于物联网的学生关爱指数评价方法，其特征在于，包括：

获取检测数据，所述检测数据用于表征学生行为；

将所述检测数据进行整理汇总以得到学生个人数据集；

获取所述学生个人数据集中的各行为数据；

根据所述行为数据与对应的评价指标得到初始权重因子；

根据所述初始权重因子和基准分计算初始关爱指数；

获取修正数据；

根据所述修正数据对所述初始关爱指数进行修正以得到修正关爱指数；

将所述初始关爱指数和修正关爱指数发送给各接收终端。

2.根据权利要求1所述的学生关爱指数评价方法，其特征在于，所述各行为数据包括一卡通消费数据、图书借阅数据、运动轨迹数据、考勤数据、宿舍出入数据、考试成绩数据和/或体测数据。

3.根据权利要求2所述的学生关爱指数评价方法，其特征在于，所述一卡通消费数据包括饭堂消费时间，所述根据所述行为数据与对应的评价指标得到初始权重因子的步骤包括：

根据预设时间范围将所述饭堂消费时间区分为早餐消费时间、午餐消费时间及晚餐消费时间；

对所述早餐消费时间、午餐消费时间及晚餐消费时间进行缺失值填充；

计算所述早餐消费时间与基准早餐时间的绝对差值，得到第一绝对差值；

计算所述午餐消费时间与基准午餐时间的绝对差值，得到第二绝对差值；

计算所述晚餐消费时间与基准晚餐时间的绝对差值，得到第三绝对差值；

统计一周范围内所述第一绝对差值、第二绝对差值和第三绝对差值大于预设值的次数，以得到初始缺餐次数；

根据所述初始缺餐次数与对应的评价指标得到饮食的初始权重因子。

4.根据权利要求3所述的学生关爱指数评价方法，其特征在于，所述根据所述初始缺餐次数与对应的评价指标得到饮食的初始权重因子的步骤包括：

当所述初始缺餐次数为零时，所述初始权重因子为第一权重值；

当所述初始缺餐次数大于零且小于预设缺餐值时，所述初始权重因子为第二权重值；

当所述初始缺餐次数大于或等于预设缺餐值时，所述初始权重因子为第三权重值；

其中，所述第一权重值、第二权重值和第三权重值依次增大。

5.根据权利要求3所述的学生关爱指数评价方法，其特征在于，所述修正数据包括自餐次数，所述自餐次数用于表征自带餐的次数，所述根据所述修正数据对所述初始关爱指数进行修正以得到修正关爱指数的步骤包括：

计算所述缺餐次数与所述自餐次数的差值，得到修正缺餐次数；

根据所述修正缺餐次数与对应的评价指标得到饮食的修正权重因子；

根据所述修正权重因子和基准分计算饮食的修正关爱指数。

6.根据权利要求2所述的学生关爱指数评价方法，其特征在于，所述图书借阅数据包括月借阅数量以及每本书的借阅时长，所述根据所述行为数据与对应的评价指标得到初始权重因子的步骤包括：

获取每本书的借阅时长中的最大值，以得到最长借阅时长；

判断所述最长借阅时长是否大于预设借阅时长，

判断为是时，所述初始权重因子为第四权重值，

判断为否时，

当所述月借阅量等于零时，所述初始权重因子为第五权重值，

当所述月借阅量大于零且小于第一预设借阅量时，所述初始权重因子为第六权重值，

当所述月借阅量大于或等于第一预设借阅量时，所述初始权重因子为第七权重值；

其中，所述第四权重值、第五权重值、第六权重值及第七权重值依次减小。