[发明专利]应用大数据的在线教育信息处理方法及可读存储介质

权利要求书

1.一种应用大数据的在线教育信息处理方法，其特征在于，所述方法应用于在线教育服务器，所述在线教育服务器与至少一个在线教育终端通信连接，所述方法包括：

针对当前组授课资源数据中的每个当前师资状态信息，分别对所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中所包含的每个第一资源分配策略的双向教学评分值进行校正，获得每个第一资源分配策略的校正后的双向教学评分值；

根据每个第一资源分配策略的校正后的双向教学评分值，对所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中所包含的第一资源分配策略进行排序，其中，每个第一资源分配策略的排序编号与所对应校正后的双向教学评分值成正相关。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获得针对在线教育课程信息的当前组授课资源数据；各组授课资源数据的每个相同教学科目的师资状态信息对应一组资源分配策略，每组资源分配策略包含设定数量个根据在线教育课程信息的授课资源数据的更新情况预设的第一资源分配策略；所述在线教育课程信息的授课资源数据的更新情况为所述在线教育课程信息中存在学员信息变动的课堂交互数据的实时更新情况；相应的：在线教育课程信息为在线教育服务器根据在线教育终端上传的课程预定信息而配置的相关视频网课的课程信息和师资配备信息；

针对所述当前组授课资源数据中的每个当前师资状态信息，将所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略进行匹配；根据得到的匹配结果确定针对所述至少一个在线教育终端的待分配资源信息。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，根据得到的匹配结果确定针对所述至少一个在线教育终端的待分配资源信息，包括：

若所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中任一第一资源分配策略匹配成功，则根据所述当前师资状态信息的教学状态特征更新所述匹配成功的第一资源分配策略的教学状态特征，并将所述当前师资状态信息确定为第一待分配师资状态信息；

若所述当前师资状态信息的教学状态特征与所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中所有第一资源分配策略匹配失败，则从所述当前师资状态信息对应的一组资源分配策略中选择一个第一资源分配策略，修改所选择的第一资源分配策略的教学状态特征，并根据所述当前师资状态信息确定第一候选师资状态信息；确定所述当前组授课资源数据中是否包含第一候选师资状态信息；根据所述当前组授课资源数据是否包含第一候选师资状态信息，确定所述当前组授课资源数据中是否存在候选待分配教学资源。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述每组资源分配策略中的每个第一资源分配策略均为基于在线课堂互动的资源分配策略，每个第一资源分配策略的教学状态特征均包括第一教师授课状态特征、第一学员反馈状态特征和双向教学评分值，所述当前师资状态信息的教学状态特征包括所述当前师资状态信息的师资状态评分。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，根据所述当前师资状态信息的教学状态特征更新所述匹配成功的第一资源分配策略的教学状态特征的步骤，包括：

利用所述当前师资状态信息的师资状态评分更新所述匹配成功的第一资源分配策略的第一教师授课状态特征以及第一学员反馈状态特征；

且根据所述匹配成功的第一资源分配策略的校正后的双向教学评分值确定双向资源分配热度。