[发明专利]一种基于大数据管理的智慧教学用讲台

权利要求书

1.一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，包括讲台本体(1)、柜体机构(2)、通槽(3)和凹槽(4)，其特征在于：所述讲台本体(1)的底部安装有柜体机构(2)；

所述讲台本体(1)的顶部设置有通槽(3)，所述讲台本体(1)的正面和一侧外壁均设置有凹槽(4)，所述讲台本体(1)正面的凹槽(4)数量为两组，所述讲台本体(1)侧面的凹槽(4)数量为一组；

所述通槽(3)的内壁安装有防护框体(5)，所述防护框体(5)的两侧外部均安装有圆杆(6)，且两组圆杆(6)的一端均延伸出通槽(3)的内部，所述防护框体(5)的后壁安装有固定杆(7)，所述固定杆(7)的两侧外壁均安装有三组上下布置的伸缩弹簧(8)和伸缩套筒(9)，且伸缩弹簧(8)环绕在伸缩套筒(9)的外侧，所述固定杆(7)的正面安装有操作显示机构(10)，六组所述伸缩套筒(9)远离固定杆(7)的一端安装有两组并排布置的卡合板(11)。

2.根据权利要求1所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：两组所述卡合板(11)的一侧外壁分别与操作显示机构(10)的两侧外壁贴合。

3.根据权利要求1所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：三组所述凹槽(4)的两侧内壁均安装有滑轨(12)，三组所述凹槽(4)的内壁均安装有抽屉框(13)，所述抽屉框(13)的两侧外壁均安装有滑套(14)，且滑套(14)的内壁与滑轨(12)的外壁贴合，所述抽屉框(13)的底壁安装有两组镜像布置的卡合块(15)，两组所述卡合块(15)之间安装有拉板(16)，其中一组抽屉框(13)的底壁安装有操作键盘(17)，且操作键盘(17)与操作显示机构(10)之间电性连接。

4.根据权利要求3所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：所述抽屉框(13)的两侧顶部均设置有移动槽(18)，两组所述移动槽(18)的内壁均安装有嵌合块(19)，两组所述嵌合块(19)的顶部安装有连接长板(20)，所述连接长板(20)的底部安装有综合板(21)，所述综合板(21)的底部安装有毛刷(22)，且毛刷(22)的底部与抽屉框(13)的底壁贴合。

5.根据权利要求1所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：所述讲台本体(1)的顶部安装有围合挡板(23)，所述围合挡板(23)的顶部设置有圆槽(24)，所述圆槽(24)的底壁安装有微型电机(25)，所述微型电机(25)的输出端通过轴安装有嵌合套筒(26)，所述嵌合套筒(26)的顶部安装有螺纹套(27)，所述螺纹套(27)的内壁安装有衔接套筒(28)，所述衔接套筒(28)的内壁安装有微型电伸杆(29)，且微型电伸杆(29)的顶部延伸出衔接套筒(28)的内部，所述微型电伸杆(29)的顶部安装有摄像头(30)，且摄像头(30)与操作显示机构(10)之间电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：所述柜体机构(2)的正面设置有双T型槽(31)，所述柜体机构(2)的底壁安装有两组并排布置的透气板(32)，所述双T型槽(31)的正面安装有椅具(33)，且椅具(33)的底壁与两组透气板(32)的顶部贴合，所述柜体机构(2)的背面通过合页安装有两组镜像布置的开合门(34)，所述柜体机构(2)的两侧外壁均设置有长条槽(35)。

7.根据权利要求5所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：所述围合挡板(23)的正面安装有多功能插座(36)，所述围合挡板(23)的两侧外壁均安装有边板(37)。

8.根据权利要求1所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于：所述讲台本体(1)的顶部设置有多组并排布置的置物槽(38)，且置物槽(38)位于通槽(3)的一侧，所述讲台本体(1)的顶部安装有封堵件(39)，且封堵件(39)的底部与多组置物槽(38)的底壁贴合。

9.根据权利要求1-8任意一项所述的一种基于大数据管理的智慧教学用讲台，其特征在于，该教学用讲台的使用步骤如下：

S1、使用者对椅具(33)施加向外的拉力，之后将其从柜体机构(2)的内部抽出，至于地面之上，而后对防护框体(5)施加转动力，之后此转动力传递至两组圆杆(6)所在处，促使圆杆(6)在讲台本体(1)之上的连接处转动，以改变防护框体(5)的实际倾斜角度；

S2、接着使用者对抽屉框(13)施加向前的拉力，之后此拉力被传递至两组滑套(14)所在处，促使其在滑轨(12)的外表面向前移动，用以抽出抽屉框(13)，此时使用者方便将文件至于抽屉框(13)的内部，然后使用者接通操作显示机构(10)和操作键盘(17)以及外接的主机的电源，然后将操作显示机构(10)与教室内部投影机构电性连接，之后使用者在操作显示机构(10)之上进行各项操作即可；

S3、本讲台在实际使用过程中，微型电机(25)、微型电伸杆(29)和摄像头(30)同步运行，其中微型电机(25)的输出轴按照设定速率带动嵌合套筒(26)、螺纹套(27)循环顺时针和逆时针转动，而后微型电伸杆(29)跟随转动，此时可便于调节摄像头(30)的监控方向，同时微型电伸杆(29)本身按照设定速率带动摄像头(30)上下移动，然后扩大摄像头(30)的监控范围，其中摄像头(30)将教室内部所监测的画面传递至与其电性连接的操作显示机构(10)的内部；

S4、当本讲台中操作显示机构(10)出现故障时，使用者需要对两组卡合板(11)施加远离操作显示机构(10)所在处的拉力，之后此拉力被传递至伸缩弹簧(8)所在处，促使其拉长自身综合长度，以便改变两组卡合板(11)之间的间距，而后使用者可将操作显示机构(10)取出检修；

S5、本讲台中若抽屉框(13)的内部出现较多颗粒状杂物时，使用者将拉板(16)从两组卡合块(15)之间抽出，而后对连接长板(20)施加向前的拉力，之后此拉力被综合板(21)传递至毛刷(22)所在处，促使毛刷(22)对抽屉框(13)进行清扫操作，以便将抽屉框(13)内部的颗粒状杂物扫出。