[发明专利]一种可折叠式教室排椅写字板在审
| 申请号: | 202210025057.1 | 申请日: | 2022-01-11 |
| 公开(公告)号: | CN114391732A | 公开(公告)日: | 2022-04-26 |
| 发明(设计)人: | 陈志伟 | 申请(专利权)人: | 陈志伟 |
| 主分类号: | A47C7/62 | 分类号: | A47C7/62;A47C7/70 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 310000 浙江省杭州市余杭区*** | 国省代码: | 浙江;33 |
| 权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 折叠式 教室 排椅 写字板 | ||
1.一种可折叠式教室排椅写字板,包括有安装架(1)、滑动杆(2)、第一连接块(3)、安装板(4)和托板(5),安装架(1)上部左右两侧均滑动式设有滑动杆(2),两根滑动杆(2)后端面上均设有第一连接块(3),两块第一连接块(3)上侧均转动式设有安装板(4),安装板(4)与第一连接块(3)之间的摩擦系数高,两块安装板(4)顶部之间连接有托板(5),托板(5)用于学生放置书本与书写笔记,其特征是:还包括有滑动机构(6)和定位机构(7),第一连接块(3)与安装架(1)之间连接有滑动机构(6),滑动机构(6)用于折叠托板(5),安装架(1)下部设有定位机构(7),定位机构(7)能够防止托板(5)位移。
2.根据权利要求1所述的一种可折叠式教室排椅写字板,其特征是:滑动机构(6)包括有复位弹簧(60)、滑块(61)、第二连接块(62)和连接杆(63),安装架(1)下部后侧的左右两侧均滑动式设有滑块(61),两块滑块(61)前侧的上下两侧均开有卡槽,两块第一连接块(3)前壁与安装架(1)后壁之间均连接有复位弹簧(60),两根复位弹簧(60)均套在同侧的滑动杆(2)上,两块滑块(61)后壁下侧均设有第二连接块(62),两块第二连接块(62)上均转动式设有连接杆(63),连接杆(63)转动能够使托板(5)向前侧移动,两根连接杆(63)的上侧均与同侧的第一连接块(3)下部转动式相连。
3.根据权利要求2所述的一种可折叠式教室排椅写字板,其特征是:定位机构(7)包括有限位轴(70)、卡块(71)、卡位弹簧(72)和连接板(73),安装架(1)前壁下侧左右对称设有限位轴(70),两根限位轴(70)上均滑动式设有卡块(71),卡块(71)能够固定滑块(61),两块卡块(71)均与安装架(1)滑动式相连,并且同侧对应的卡槽随着滑块(61)移动均能够与卡块(71)接触卡住,两块卡块(71)与安装架(1)前壁之间均连接有卡位弹簧(72),两根卡位弹簧(72)均套在同侧的限位轴(70)上,两块卡块(71)前壁下侧之间连接有连接板(73),连接板(73)与两根限位轴(70)滑动式相连。
4.根据权利要求3所述的一种可折叠式教室排椅写字板,其特征是:还包括有卡位机构(8),卡位机构(8)包括有限位杆(80)、拉伸弹簧(81)和定位板(82),安装架(1)内上部左右两侧均滑动式设有两根限位杆(80),每根限位杆(80)与安装架(1)之间均连接有拉伸弹簧(81),从左往右数每两根距离较近的限位杆(80)顶部之间均连接有定位板(82),定位板(82)能够防止托板(5)随意转动,定位板(82)位于安装架(1)顶部,并且定位板(82)与安装架(1)接触配合,两块定位板(82)均与托板(5)接触配合。
5.根据权利要求4所述的一种可折叠式教室排椅写字板,其特征是:还包括有下压机构(9),下压机构(9)包括有导向架(90)、导向杆(91)、回力弹簧(92)、把手(93)、升降杆(94)和连接轴(95),安装架(1)后壁中间设有导向架(90),导向架(90)内左右两侧均滑动式设有导向杆(91),两根导向杆(91)上部与导向架(90)内部之间均连接有回力弹簧(92),两根导向杆(91)底部之间连接有把手(93),两根导向杆(91)下侧之间连接有升降杆(94),升降杆(94)能够使滑块(61)向下移动,两块滑块(61)上部前侧均设有连接轴(95),两根连接轴(95)均与安装架(1)滑动式相连,升降杆(94)向下移动能够与两根连接轴(95)接触。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于陈志伟,未经陈志伟许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202210025057.1/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种田间液体肥料喷施装置
- 下一篇:一种高压电缆终端接头的监测系统及方法





