[发明专利]一种基于互联网的远程教育服务系统

权利要求书

1.一种基于互联网的远程教育服务系统，其特征在于，包括：

信息采集单元，所述信息采集单元用于采集远程服务端的预设信息；

音频处理单元，所述音频处理单元对预设信息进行音频处理得出音频调节信息；

图像处理单元，所述图像处理单元对预设信息进行图像处理得出图像调节信息；

光线处理单元，所述光线处理单元对预设信息进行光线处理得出光线调节信息；

推送设置单元，所述推送设置单元基于音频调节信息、图像调节信息和光线调节信息填充入服务框架生成真实模型；

互联单元，所述互联单元将教育数据填充入服务框架生成推送模型，并发送至远程服务端；

远程服务端，所述远程服务端将推送模型和真实模型通过数据融合得到教育服务数据；

获取教育数据，并提取教育数据内若干时间数值所对应的音频数值和层次亮度数值；

在同一平面内放置三个规则排列且围成区域的投影为等边三角形的起始点，任选一个起始点向垂直于投影所处平面做一条线段，时间数值的最大值为终点，得出时间边界，且时间边界的终点投影与等边三角形的中心相重合，其中，时间数值的起始值为起始点，时间数值的结束值为时间边界的终点；

将时间边界的终点与剩余两个起始点相连分别得出音频边界和层次亮度边界；

获取音频数值和层次亮度数值内的最大值和最小值，其中，音频数值的最大值为音频边界的终点，音频数值的最小值为音频边界的起始点；层次亮度数值的最大值为层次亮度边界的终点，层次亮度数值的最小值为层次亮度边界的起始点；

时间边界、音频边界和层次亮度边界共同组成服务框架；

所述互联单元将教育数据填充入服务框架生成推送模型包括：

获取时间数值所对应的音频数值和层次亮度数值，并获取时间数值在时间边界内对应的第一标点、音频数值在音频边界内对应的第二标点和层次亮度数值在层次亮度边界内对应的第三标点；

依次连接第一标点、第二标点和第三标点，并保留第一标点、第二标点和第三标点与对应起始点之间的线段构成推送模型；

其中，每一个时间数值均对应一个推送模型；

音频处理单元对预设信息进行音频处理得出音频调节信息包括：

预先采集远程服务端使用者的音频信息，标记为用户音频；

将预设信息内用户音频进行剔除，剩余音频信息标记为使用音频；

通过预设规则提取使用音频内的音频数值，并标记为音频调节信息；

图像处理单元对预设信息进行图像处理得出图像调节信息包括：

获取远程服务端的拍摄范围，并在拍摄范围预设采集区域；

预先采集远程服务端使用者的图像信息，将预设时间段内采集区域出现图像信息的次数标记为图像调节信息；

光线处理单元对预设信息进行光线处理得出光线调节信息；

获取采集区域内的光照强度的层次亮度数值，并标记为光线调节信息；

所述推送设置单元基于音频调节信息、图像调节信息和光线调节信息填充入服务框架生成真实模型包括：

当图像调节信息大于预设阈值时，获取图像调节信息对应当前的预设时间段的截止时间及截止时间对应的光线调节信息和音频调节信息；

获取截止时间对应的时间数值、光线调节信息对应的层次亮度数值和音频调节信息对应的音频数值，时间数值在时间边界内对应的位置标记为第一调节标点、音频数值在音频边界内对应的位置标记为第二调节标点和层次亮度数值在层次亮度边界内对应的位置标记为第三调节标点；

依次连接第一调节标点、第二调节标点和第三调节标点，并保留第一调节标点、第二调节标点和第三调节标点与对应起始点之间的线段构成真实模型；

还包括：

当同一时间数值下同时存在推送模型和真实模型时，获取推送模型与真实模型的体积，当推送模型的体积与真实模型的体积相同时，生成第一服务数据，并发送至远程服务端；

当推送模型的体积大于或小于真实模型的体积时，生成第二服务数据，并发送至远程服务端。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的远程教育服务系统，其特征在于，所述远程服务端将推送模型和真实模型通过数据融合得到教育服务数据包括：

当远程服务端接收到第一服务数据时，将推送模型对应的教育数据标记为教育服务数据；

当远程服务端接收到第二服务数据时，将推送模型内的音频数值和层次亮度数值调整为真实模型对应的音频数值和层次亮度数值。

3.一种智能终端设备，包括存储器、远程服务端以及存储在存储器上并可在远程服务端上运行的应用程序，其特征在于，所述远程服务端执行所述程序时实现如权利要求1～2中任意一项所述的一种基于互联网的远程教育服务系统。