[发明专利]一种基于新一代信息技术的教学辅助设备

说明书

本发明提供一种基于新一代信息技术的教学辅助设备，属于新一代信息技术领域，包括基座，所述基座的顶部固定安装有伸缩杆，两个所述伸缩杆相对的一侧固定安装有支架，所述支架的顶部固定安装有固定板，两个所述固定板之间转动安装有转杆，所述转杆的右侧固定安装有显示屏，两个所述伸缩杆相对的一侧固定安装有电机，所述电机的右侧固定安装有转盘，通过启动电机带动转盘移动，由于转盘的外壁固定安装有凸起圆弧过度段，当凸起圆弧过度段与显示屏接触之后，显示屏将会产生倾斜，通过电机缓慢带动转盘转动，实现显示屏角度的偏转，当显示屏角度适宜后，关闭电机即可，达到了显示屏高度和角度调节，提高教学质量的效果。

技术领域

本发明涉及新一代信息技术领域，具体为一种基于新一代信息技术的教学辅助设备。

背景技术

新一代信息技术分为六个方面，分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件。新一代信息技术不只是指信息领域的一些分支技术，更主要的是指信息技术的整体平台和产业的时代变迁。

新型平板显示主要体现为显示屏对角度的变换，现代化的教学中，多数采用显示屏来进行辅助教学，能有效提高教学的质量，吸引学生的学习兴趣。

但是，现有的显示屏存在着位置无法改变，不便于学生捕捉显示屏上展示的内容，降低了教学质量，同时，由于教室内光照强度的不同，会影响显示屏上展示内容的清晰度，当光照强度较大时，显示屏上展示的内容不便于被肉眼捕捉。

为了实现显示屏能够多角度进行变位，提高学生对显示屏内容的捕捉，以及降低光照对显示屏上内容的影响，故而我们提出了一种基于新一代信息技术的教学辅助设备来解决以上的问题。

发明内容

为解决上述现有的显示屏存在着位置无法改变，不便于学生捕捉显示屏上展示的内容，降低了教学质量，同时，由于教室内光照强度的不同，会影响显示屏上展示内容的清晰度，当光照强度较大时，显示屏上展示的内容不便于被肉眼捕捉的问题，实现以上实现显示屏能够多角度进行变位，提高学生对显示屏内容的捕捉，以及降低光照对显示屏上内容影响的目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于新一代信息技术的教学辅助设备，包括基座，所述基座的顶部固定安装有伸缩杆，两个所述伸缩杆相对的一侧固定安装有支架，所述支架的顶部固定安装有固定板，两个所述固定板之间转动安装有转杆，所述转杆的右侧固定安装有显示屏，两个所述伸缩杆相对的一侧固定安装有电机，所述电机的右侧固定安装有转盘，所述转盘与所述显示屏直接接触，通过伸缩杆的伸出和缩回，能够有效改变显示屏的高度，同时，通过电机带动转盘转动，使得转盘将显示屏推出，使得显示屏角度改变的效果。

进一步的，所述转盘的外壁设置有凸起圆弧过度段，当转盘上的凸起圆弧过度段与显示屏接触后，显示屏将会倾斜，实现了显示屏角度改变的效果。

进一步的，所述转盘为弹性橡胶材质制成，通过设置转盘为弹性橡胶材质，避免了转盘在转动过程中与显示屏产生摩擦，造成显示屏受损的问题。

进一步的，两个所述伸缩杆相对的一侧固定安装有传动杆，所述传动杆的外壁固定安装有齿轮，所述传动杆的外壁固定安装有转轮，所述转轮的外壁固定连接有皮带，两个所述伸缩杆相对的一侧转动安装有转轴，所述转轴的外壁固定安装有遮挡帘，所述伸缩杆的右侧固定安装有限位杆。

进一步的，所述伸缩杆缩回到底部时，所述电机上安装的齿轮与所述传动杆上安装的齿轮啮合，当电机上的齿轮与传动杆上的齿轮啮合后，通过电机带动转轮转动，从而皮带带动转轴转动，转轴带动遮挡帘转动，通过遮挡帘对显示屏上方进行遮挡，降低了光线对显示屏视觉造成影响的问题。

进一步的，所述传动杆的外壁固定安装有摩擦环，当齿轮不再带动传动杆转动时，摩擦环对传动杆进行限位，实现遮挡帘在遮住显示屏上方后，能够停住的效果。

进一步的，所述遮挡帘缠绕在所述转轴上，所述遮挡帘从所述限位杆伸出，遮挡帘伸出限位杆的部分具有一定的重量，能够保证遮挡帘的朝向为竖直向下。