[实用新型]一种过山车演示教学教具

说明书

本实用新型公开了一种过山车演示教学教具，包括底板、底座和具有弹性且可变形的轨道条，所述底座的一侧设有伸缩座，所述伸缩座上设有用于固定轨道条端部的卡座，所述底座上设有两个滑动配合的扣合座，所述扣合座用于固定轨道条中间的部位，所述轨道条在底座上形成有一个螺旋环，一端延伸至卡座内固定，另一端自然的向上抬起，且设有可拆的磁性块，所述底座内设有用于收纳轨道条的收纳腔，所述收纳腔的腔口处扣合有端盖。改进后，使得教学的操作效率更快，且可以演示多种教学内容，提升教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学用教具技术领域,更具体地说，它涉及一种过山车演示教学教具。

背景技术

在物理教学中，通常需要使用很多的教学教具，对物理原理进行演示，达到学生学习时更加直观的效果，可以提升学习效率。在学习力学内容时，比如研究惯性、摩擦力、牛顿第一定律等内容时，就需要借助不同的教具进行演示。多个教具对同一领域的内容进行演示教学时，学生易对学习的内容没有连续性的思考和内容的延伸，导致章节内容掌握不完整，条例不清晰，影响教学质量。因此本申请发明一种操作便捷，且能对多种力进行演示的过山车教学教具。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种可演示多种教学内容，教学质量更高的过山演示教学教具。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种过山车演示教学教具，包括底板、底座和具有弹性且可变形的轨道条，所述底座的一侧设有伸缩座，所述伸缩座上设有用于固定轨道条端部的卡座，所述底座上设有两个滑动配合的扣合座，所述扣合座用于固定轨道条中间的部位，所述轨道条在底座上形成有一个螺旋环，一端延伸至卡座内固定，另一端自然的向上抬起，且设有可拆的磁性块，所述底座内设有用于收纳轨道条的收纳腔，所述收纳腔的腔口处扣合有端盖。

本实用新型进一步设置为：所述伸缩座的一侧设有两根伸缩轴，所述底座上设有供伸缩轴穿设的通槽。

本实用新型进一步设置为：所述扣合座包括左侧扣件和右侧扣件，左侧扣件和右侧扣件之间形成扣合槽，所述底座上设有供左侧扣件、右侧扣件滑动配合的滑槽。

本实用新型进一步设置为：所述底板上设有沿底座长度方向设置的平面尺，和可伸缩的高度量尺，所述高度量尺的指针朝向轨道条呈螺旋环状的部位设置。

通过采用上述技术方案，将轨道条的端部固定在伸缩座的卡座内时，将钢珠从轨道条螺旋环的斜坡处滑落时，钢珠沿着轨道条继续前进运动，可以演示牛顿第一定律的教学内容；将轨道条的端部从卡座内拆卸后，将其向上抬起，钢珠由螺旋环的斜坡处滑落后，会运动至向上抬起的坡面上，可以演示伽利略斜面的教学内容，或者将钢珠从向上抬起端的最高点滚落，无动力的情况下可绕设螺旋环的部位运动后，能继续运动至轨道条的尾端，可以研究惯性的教学内容；同时还能在轨道条内铺设不同材质的物件，通过钢珠的滚动，由此来演示摩擦力的教学内容，使学生在学习的过程中，通过一个教具能对多种内容进行探索，便于学习内容的连续性，已经学生思维的延续性，提升教学质量。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图一；

图2为底座的局部剖视图；

图3为底座的局部结构示意图；

图4为轨道条的局部结构示意图；

图5为本实用新型结构示意图二。

1、底板；10、平面尺；11、高度量尺；2、底座；20、伸缩座；21、卡座；22、扣合座；23、收纳腔；24、端盖；25、伸缩轴；26、通槽；27、左侧扣件；28、右侧扣件；29、扣合槽；30、滑槽；4、轨道条；40、螺旋环；41、磁性块。

具体实施方式