[实用新型]一种服装设计用教学展示装置

说明书

本实用新型涉及服装教学用具技术领域的一种服装设计用教学展示装置，包括装置底座，所述装置底座的上表面两端分别固定连接有连接底座，两个所述连接底座的顶端分别转动连接有活动支撑板。与现有技术相比，通过设置的活动支撑腿、支撑底座、转动组件和调节组件，便于该装置在使用过程中，首先将活动支撑板通过连接底座安装于装置底座的顶端，然后将活动支撑板的顶端通过调节组件安装在支撑底座的底端内侧，接着将支撑底座顶端的两个支撑支架通过转动组件转动连接有讲解板，使得讲解板不仅可以在转动组件的作用下转动，还能在调节组件的作用下进行高度调节，从而解决了现有装置使用舒适性较差，导致教学效果降低的问题。

技术领域

本实用新型涉及服装教学用具技术领域，特别是涉及一种服装设计用教学展示装置。

背景技术

在服装设计教学中，教师需要通过一些教学展示装置向学生传递一些理论知识，为了加深学生对理论知识的理解，教师会将一些服装成品固定在展示台上，然后再通过讲解板对学生进行细致的讲解以及分析。

现有的服装设计用教学展示装置中在使用过程中，由于其中讲解板的高度以及角度固定，无法根据不同的使用人员进行调节，从而影响教师使用舒适性，导致教学效果降低的问题，为此我们提出一种服装设计用教学展示装置。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型提供了一种服装设计用教学展示装置，具有调节讲解板高度以及角度的问题，解决了传统展示装置使用舒适性较差，导致教学效果降低的问题。

本实用新型的技术方案是：

一种服装设计用教学展示装置，包括装置底座，所述装置底座的上表面两端分别固定连接有连接底座，两个所述连接底座的顶端分别转动连接有活动支撑板，所述活动支撑板的顶端通过调节组件连接有支撑底座，所述支撑底座的上表面两端分别固定连接有支撑支架，所述支撑支架通过转动组件转动连接有讲解板，所述装置底座的下表面四角处分别固定连接有万向轮。

上述技术方案的工作原理如下：

首先将活动支撑板通过连接底座安装于装置底座的顶端，然后将活动支撑板的顶端通过调节组件安装在支撑底座的底端内侧，接着将支撑底座顶端的两个支撑支架通过转动组件转动连接有讲解板，使得讲解板不仅可以在转动组件的作用下转动，还能在调节组件的作用下进行高度调节，从而解决了现有装置使用舒适性较差，导致教学效果降低的问题，此外通过连接于装置底座下表面四角处的万向轮可以便于装置底座进行移动。

在进一步的技术方案中，所述装置底座的内侧设有固定组件，所述固定组件包括依次贯穿装置底座顶端的第一推块和第二推块，所述第一推块和第二推块的前表面分别固定连接有圆柱推块，所述装置底座的内侧滑动连接有活动卡块，所述活动卡块的一端连接有第一弹簧，所述装置底座的底端滑动连接有胶板，所述胶板与装置底座之间通过第二弹簧连接，所述第一推块的底端于胶板的上表面固定连接，所述活动卡块的上表面依次开设有卡接槽和推槽。

通过按压第一推块带动胶板的底端与地面贴合并拉伸第二弹簧，使得装置底座与地面的摩擦力增大起到固定装置底座的作用，然后在活动卡块以及第一弹簧的作用下可以将第一推块前端的圆柱推块卡接在卡接槽内，从而实现了胶板的位置固定，接着按压第二推块在圆柱推块的作用下推动活动卡块并挤压第一弹簧，当活动卡块在第二推块的推动下向一侧移动时，第一推块上的圆柱推块便会和活动卡块脱离卡接，然后胶板便会在第二弹簧的弹性作用下复位，从而实现了装置底座与地面之间摩擦的控制，解决了现有装置使用时装置底座通过万向轮与地面摩擦较小导致装置底座容易发生位置移动的问题。

在进一步的技术方案中，所述支撑底座包括套设于支撑底座内侧的滚轴丝杆，所述滚轴丝杆的前端贯穿支撑底座的一端连接有把手，所述滚轴丝杆的两端外侧分别螺纹连接有活动底座，所述活动底座的底端固定连接有连接块，所述连接块的底端通过转动轴转动连接于活动支撑板的顶端内侧，两个所述活动底座的内侧螺纹方向相反。