[实用新型]一种用于高中化学的试管放置架

说明书

本实用新型提供的一种用于高中化学的试管放置架，包括放置架底板，框板固定安装于放置架底板的上表面左右两侧，底座套板的表面与第一放置隔板的表面均设置有多个用于插入试管的预留插口。本实用新型提供的一种用于高中化学的试管放置架，通过框板内壁的限位卡扣圆盘作用可以利用扣板转动第一放置隔板，能够使放置于第一放置隔板表面的试管进行倾斜，可以根据需要向两侧倾斜至合适角度，极大的方便了高中课堂上的许多实验操作，并且可以放下框板内壁凹槽口中支架连接的第三放置隔板用于套上试管头部，在使用手提绳带进行拿取试管放置架时可以使放置的试管更加稳定牢固，不会向两侧倾斜抖动，保证了试管的安全性。

技术领域

本实用新型涉及试管放置架技术领域，尤其涉及一种用于高中化学的试管放置架。

背景技术

化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质，世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式，并且化学作为学校课堂上主要的课程之一也非常重要，在化学课堂上占重要地位的就是化学实验，一般在高中课堂上接触化学实验最多。

化学实验操作具体指实验室中药品的取用、存放、仪器的连接组装及洗涤等内容，其中试管是用作少量试剂的反应容器，也可用于收集少量气体，试管根据其用途常分为平口试管、翻口试管和具支试管等，平口试管适宜于一般化学反应，翻口试管适宜加配橡胶塞，具支试管可作气体发生器，也可作洗气瓶或少量蒸馏用，试管需要配合试管放置架进行使用，试管架有时也可以将试管放置于试管架上，观察某个实验的现象，晾干试管用的化学实验室的最基本的实验仪器，试管架中附有相应数目的小木柱和小孔，有小孔的可将试管竖放待用或以便继续观察反应的进行。

但是现有的高中课堂上使用的试管架大多较为简单，只能够起固定放置作用，然而在化学实验中接触需要将试管进行倾斜以更好的滴入溶液或接入导管，现有试管支架很难配合此类实验操作，并且高中化学老师需要在多个教室内来回携带试管架进行上课，普通的试管架并不方便拿取，因此，有必要提供一种用于高中化学的试管放置架解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种用于高中化学的试管放置架，解决了现有的高中课堂上使用的试管架大多较为简单，只能够起固定放置作用，然而在化学实验中接触需要将试管进行倾斜以更好的滴入溶液或接入导管的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种用于高中化学的试管放置架，包括：放置架底板；

框板，所述框板固定安装于所述放置架底板的上表面左右两侧，所述框板的左右两侧表面均设置有圆形开口并且套有限位卡扣圆盘，所述限位卡扣圆盘活动固定于所述框板的左右两侧表面且可以转动，所述限位卡扣圆盘的外表面均通过调节盘设置有方便转动调节的扣板；

第一放置隔板，所述第一放置隔板通过两侧的连接板连接于所述限位卡扣圆盘的内壁表面，所述第一放置隔板的下底面固定安装有底座套板，所述底座套板整体为U形板结构，所述底座套板的表面与所述第一放置隔板的表面均设置有多个用于插入试管的预留插口。

优选的，所述框板的内壁左右两侧的前后位置处均设置有凹槽口，所述凹槽口的侧壁均设置有滑动槽，所述滑动槽的内壁插入连接有插板。

优选的，所述插板的上表面均固定连接有支架，所述支架的上表面固定安装有第三放置隔板，所述第三放置隔板的表面设置有与所述预留插口相互对应的圆形开口。

优选的，所述第三放置隔板可以通过下底面的所述支架连接的所述插板与所述滑动槽的嵌合连接作用在所述凹槽口的内壁上下移动调节高度。

优选的，所述第一放置隔板可以通过左右两侧连接的连接板侧面的所述限位卡扣圆盘的作用在所述框板的内壁转动调节固定角度。

优选的，所述放置架底板的下底面固定安装有多个立柱，所述立柱与所述预留插口一一上下对应。

所述立柱可以用于放置洗净好的倒立试管。