[实用新型]一种便携式互联网教育教学设备

说明书

本实用新型涉及互联网教育教学技术领域，具体为一种便携式互联网教育教学设备，包括显示屏和收纳装置，显示屏的一侧设置有转动屏，收纳装置设置在显示屏的一侧，收纳装置包括滑块，滑块与显示屏滑动连接，转动屏的一侧开设有安装孔，滑块的表面开设有卡槽，显示屏靠近滑块的一侧转动连接有卡板，卡板的表面套设有固定弹簧，固定弹簧的两端分别与卡板和显示屏固定连接，显示屏的内壁转动连接有拉杆，拉杆与转动屏固定连接，显示屏靠近拉杆的一侧开设有滑槽。本实用新型，通过设置收纳装置，有效将显示屏进行收纳携带，减少教学设备的占据空间，提高了设备的易用性，减少了设备的使用负担，便于设备的正常使用。

技术领域

本实用新型涉及互联网教育教学技术领域，尤其涉及一种便携式互联网教育教学设备。

背景技术

互联网教学的方式受到广泛的应用，常通过视频或ppt的方式进行教学，其教学方式不枯燥，有利于提高学生的学习积极性，提高整体的教学质量。

随着社会的发展，互联网形式的教学逐渐走入课堂中，而现有大多教学设备占据大量空间，降低了设备的易用性，增加了设备的使用负担，不利于设备的正常使用，对此需进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式互联网教育教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种便携式互联网教育教学设备，包括显示屏和收纳装置，所述显示屏的一侧设置有转动屏，所述收纳装置设置在显示屏的一侧，所述收纳装置包括滑块，所述滑块与显示屏滑动连接，所述转动屏的一侧开设有安装孔，所述滑块的表面开设有卡槽，所述显示屏靠近滑块的一侧转动连接有卡板。

优选的，所述卡板的表面套设有固定弹簧，所述固定弹簧的两端分别与卡板和显示屏固定连接，通过设置固定弹簧，使用时固定弹簧产生弹力拉动卡板与滑块相抵将滑块定位，避免在使用时滑块缺乏束缚产生滑动，影响设备使用的情况。

优选的，所述显示屏的内壁转动连接有拉杆，所述拉杆与转动屏固定连接，所述显示屏靠近拉杆的一侧开设有滑槽，通过设置拉杆，使用时转动拉杆带动转动屏进行转动，提高了设备的易用性和方便性。

优选的，所述滑槽的内壁滑动连接有限位杆，所述拉杆靠近限位杆的一侧开设有方形孔，所述限位杆与方形孔卡合连接，所述限位杆的表面固定连接有限位弹簧，所述限位弹簧远离限位杆的一侧与显示屏固定连接，通过设置限位杆，使用时限位弹簧产生弹力推动限位杆插入拉杆中将拉杆定位，避免在使用时拉杆转动影响设备运行。

优选的，所述显示屏的一侧设置有清理装置，所述清理装置包括清理条，所述清理条与显示屏滑动连接，所述清理条的内壁滑动连接有滑动条，通过设置清理装置，使用时清理装置对显示屏进行清理，避免在使用时，显示屏表面积累污渍影响设备观看。

优选的，所述清理条的一侧开设有矩形槽，所述矩形槽的内壁滑动连接有安装块，所述滑动条靠近安装块的一侧开设有圆形孔，所述安装块与圆形孔卡合连接，通过设置清理条，使用时滑动清理条对显示屏表面进行清理，减少了显示屏的污渍，提高了设备的易用性。

优选的，所述安装块的表面固定连接有定位弹簧，所述定位弹簧远离安装块的一侧与清理条固定连接，所述显示屏的表面开设有环形槽，所述环形槽的内壁滑动连接有定位杆，所述定位杆的表面转动连接有卡环，通过设置定位弹簧，使用时定位弹簧产生弹力推动安装块插入滑动条中，将滑动条定位，避免在使用时滑动条滑动，影响设备使用。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于：