[实用新型]一种教学用黑板

说明书

本实用新型涉及黑板技术领域。公开了一种教学用黑板，包括黑板本体和用于作用于黑板本体表面的黑板檫，还包括圆轴，黑板檫至少为两个，且黑板檫与圆轴可拆卸连接；黑板本体的两侧均横向滑动连接有滑块，圆轴的两端分别与两个滑块转动连接；还包括用于防止圆轴转动的止动机构。本方案主要解决目前由于学生的身高有高低之差，导致身高较矮的学生不能擦拭黑板较高位置的问题。

技术领域

本实用新型涉及黑板技术领域。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。

目前，常见的黑板面积是固定值，且能够支持老师一节课的书写内容，如数学解题公式、文字词句讲解等；在课间休息时，学生会使用黑板檫将黑板擦拭干净，以便下一节课老师在黑板上书写内容；实际擦拭过程，由于学生的身高有高低之差，导致身高较矮的学生不能擦拭黑板较高的位置；并且，黑板擦随意摆放，容易造成丢失。

实用新型内容

本实用新型意在提供一种教学用黑板，以解决目前由于学生的身高有高低之差，导致身高较矮的学生不能擦拭黑板较高位置的问题。

为了达到上述目的，本实用新型的基础方案如下：一种教学用黑板，包括黑板本体和用于作用于黑板本体表面的黑板檫，还包括圆轴，黑板檫至少为两个，且黑板檫与圆轴可拆卸连接；黑板本体的两侧均横向滑动连接有滑块，圆轴的两端分别与两个滑块转动连接；还包括用于防止圆轴转动的止动机构。

基础方案的优点：

1、本方案将两个黑板擦与圆轴连接，使得一个黑板擦直接作用于黑板本体上，另一个黑板擦不作用于黑板本体上；再通过止动机构对圆轴进行止动，进而避免圆轴转动，即实现两个黑板擦位置的定位；当需要将黑板本体擦拭干净时，学生推动圆轴横向移动，进而圆轴带动黑板擦横向移动，以此实现对黑板本体的擦拭；相较于现有技术，学生只需要推动圆轴靠近下端的位置就能带动圆轴整体横向移动，进而带动黑板擦横向移动擦拭黑板本体；因此，针对身高较矮的学生，采用本方案也能对黑板本体较高的位置进行擦拭，实用性强。

2、本方案一个黑板擦擦拭黑板本体一段时间后，清洁效果会变差，可以让止动机构对圆轴的限位效果消失，使得圆轴可以转动；再转动圆轴，使得圆轴带动闲置的黑板擦作用于黑板本体上，使用过的黑板擦不作用于黑板本体上，以此能够使用闲置的黑板擦继续擦拭黑板本体；并且，由于黑板擦与圆轴可拆卸连接，能够将使用过的黑板擦拆下进行清洁，以便再用。

3、本方案黑板擦设置于黑板本体上，也不会造成丢失。

进一步，止动机构包括调节块和与调节块固接的筒体，调节块与靠近黑板底部的滑块螺纹连接，筒体与圆轴的端部螺纹连接。

通过上述设置，转动调节块，使得调节块带动筒体向圆轴的下端方向移动；继续转动调节块，使得筒体与圆轴的下端外侧螺纹连接，以此实现对圆轴的定位，进而避免圆轴转动，即实现两个黑板擦位置的定位。

进一步，圆轴周向设有至少两个凹槽，且凹槽的数量与黑板擦的数量一致；黑板擦包括底座和与底座固接的擦拭块，底座与凹槽可拆卸连接。

通过上述设置，通过底座与凹槽的连接能够实现擦拭块与圆轴的连接。

进一步，凹槽的两侧均设有侧槽，侧槽内滑动连接有用于被底座挤压而移动的限位块，且限位块与圆轴之间设有弹簧；底座与凹槽滑动连接，底座的两侧均设有用于与限位块相抵的限位槽，且两个限位槽的槽底间距小于底座端部的宽度。

通过上述设置，底座伸入凹槽期间，使得底座的端部同时挤压两个限位块沿侧槽的路径滑动，即两个限位块向相反的方向移动，弹簧拉伸；底座继续伸入凹槽，使得限位槽与限位块相对，限位块在弹簧的作用下反向移动至与限位槽相抵；由于两个限位槽的槽底间距小于底座端部的宽度，因此，通过限位块能够对底座进行限位，进而实现对擦拭块的定位，即实现黑板擦与圆轴的连接。