[实用新型]一种用于科学实验教学的实验台

说明书

本实用新型公开了一种用于科学实验教学的实验台，包括台面，所述台面顶部的两侧均固定安装有侧板，所述侧板的正面固定安装有滑道，所述滑道的正面开设有卡槽，所述卡槽的内腔活动卡设有螺纹套。本实用新型通过螺纹套的设置，通过螺纹套可以在滑道内进行上下滑动，且通过旋钮可以带动螺纹杆在螺纹套内腔向内或者向外活动，通过螺纹套可以带动第一限位块进行活动，通过第一限位块可以带动放置板进行上下活动，以便于调节放置板的高度和使用空间，通过螺纹杆向内活动，同时解决了现有的实验台在对仪器等物件进行放置时，对使用空间不可进行调节，且在拿取时不能调节高度，导致使用起来很不方便的问题。

技术领域

本实用新型涉及科学实验技术领域，具体为一种用于科学实验教学的实验台。

背景技术

科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式，是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径，它不仅包括仪器、设备、实验的物质对象，还包括背景知识、理论假设、数据分析、科学解释，以及实验者之间的协商、交流和资金的获取等相关社会因素，其性质不只是物质性的，还是文化性的和社会性的，在实验活动中，隔离、介入、追迹、仪器操作，对象形态改造，实验条件控制以及资源利用等，都表明实验者是自然和社会的参与者，科学实验的范围和深度，随着科学技术的发展和社会的进步而不断扩大和深化，在进行科学实验的过程中需要用到实验台来进行科学实验，现有的实验台在对仪器等物件进行放置时，对使用空间不可进行调节，且在拿取时不能调节高度，导致使用起来很不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于科学实验教学的实验台，具备可以调节使用空间且可以调节高度的优点，解决了现有的实验台在对仪器等物件进行放置时，对使用空间不可进行调节，且在拿取时不能调节高度，导致使用起来很不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于科学实验教学的实验台，包括台面，所述台面顶部的两侧均固定安装有侧板，所述侧板的正面固定安装有滑道，所述滑道的正面开设有卡槽，所述卡槽的内腔活动卡设有螺纹套，所述螺纹套的内腔螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的正面固定连接有旋钮，所述卡槽的正面活动连接有第一限位块，所述第一限位块套设在螺纹套的表面，所述第一限位块的内侧固定连接有轨道，所述轨道内侧的内腔活动卡设有放置板，所述放置板的两侧且位于轨道内侧的表面均固定安装有第二限位块。

优选的，所述台面顶部的两侧且位于中间部位均固定安装有支撑杆，所述支撑杆内侧的顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的表面活动套设有移动照明灯。

优选的，所述滑道内腔的正面开设有通孔，所述螺纹杆的一端活动卡设在通孔的内腔。

优选的，所述台面底部的两侧均固定安装有放置箱，所述放置箱的内侧固定安装有横板。

优选的，所述放置板顶部的正面固定安装有挡板，所述放置板的正面且位于中间部位固定安装有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过螺纹套的设置，通过螺纹套可以在滑道内进行上下滑动，且通过旋钮可以带动螺纹杆在螺纹套内腔向内或者向外活动，通过螺纹套可以带动第一限位块进行活动，通过第一限位块可以带动放置板进行上下活动，以便于调节放置板的高度和使用空间，通过螺纹杆向内活动，螺纹杆可以卡设在通孔的内腔，实现了对放置板进行固定，同时解决了现有的实验台在对仪器等物件进行放置时，对使用空间不可进行调节，且在拿取时不能调节高度，导致使用起来很不方便的问题。

2、本实用新型通过滑杆的设置，移动照明灯可以在滑杆表面进行左右滑动，以便于调节照明角度，通过横板和放置箱的设置，可以便于放置和存储一些实验用品。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型滑道结构侧视剖面图；