[实用新型]一种教学用VR智慧学习终端

说明书

本实用新型一种教学用VR智慧学习终端，包括眼镜主框体，眼镜主框体由显示屏框体和镜片框体组成，镜片框体内开设有与显示屏框体相连通的凹槽一，凹槽一内安装有镜片，显示屏框体内设置有智能手机，显示屏框体顶壁上至少插设有一根提拉杆并开设有凹槽二，提拉杆一端贯穿显示屏框体顶壁后延伸到显示屏框体的内部并抵住智能手机的背面，提拉杆两端固定连接有滑块，滑块与凹槽二滑动连接，凹槽二顶壁与滑块之间设置有弹簧一，本实用新型通过提拉杆、滑块、凹槽一和弹簧一的相互配合，使得提拉杆一端伸入到显示屏框体内并抵住智能手机，将智能手机固定住，便于智能手机的安装与拆卸。

技术领域

本实用新型涉及VR终端设备技术领域，具体为一种教学用VR智慧学习终端。

背景技术

虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，又称灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术，虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感，随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛，VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。

目前VR技术被渐渐尝试用于教学领域，比如说，在机械工程领域、建筑学领域、艺术教学领域等，虽然很多正处于尝试阶段，实际教学效果有待提高，但不可否认的是，通过VR教学具有传统的教学模式所不具备的优势，比如可以增强代入感，获取更为真切的感官体验等，因此，本实用新型设计了一种在教学过程中使用的智慧终端设备。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对背景技术中存在的缺点和问题加以改进和创新，提供一种教学用VR智慧学习终端。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用VR智慧学习终端，包括眼镜主框体，所述眼镜主框体的一侧固定连接有头部固定环，所述头部固定环上设置有耳机，所述耳机上连接有送话器，所述眼镜主框体由显示屏框体和镜片框体组成，所述镜片框体内开设有与显示屏框体相连通的凹槽一，所述凹槽一内安装有镜片，所述显示屏框体内设置有智能手机，显示屏框体顶壁上至少插设有一根提拉杆并开设有凹槽二，所述提拉杆一端贯穿显示屏框体顶壁后延伸到显示屏框体的内部并抵住智能手机的背面，所述提拉杆两端固定连接有滑块，所述滑块与凹槽二滑动连接，所述凹槽二顶壁与滑块之间设置有弹簧一。

进一步的方案是，所述提拉杆的数量有三根，三根提拉杆位于显示屏框体的外侧的一端通过连接杆相连接。

进一步的方案是，所述镜片框体顶壁上开设有凹槽三，所述凹槽三内转动连接有旋转轴，所述旋转轴外表面缠绕有遮挡布，所述遮挡布底端固定连接有铁块，所述旋转轴与镜片框体外侧壁之间设置有限位装置，限位装置用于限制旋转轴转动。

进一步的方案是，所述限位装置包括套设在旋转轴外表面上的套筒，所述旋转轴末端设置有挡板，所述套筒与挡板之间设置有弹簧二，所述弹簧二一端与挡板固定连接，弹簧二另一端与套筒固定连接，所述套筒外表面环形阵列分布有肋条，所述镜片框体外表面开设有与套筒和肋条相适配的凹槽四，所述套筒内表面开设有条形槽，且旋转轴外表面设置有与条形槽相适配的限位条。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：(1)通过提拉杆、滑块、凹槽一和弹簧一的相互配合，当手持提拉杆向上提拉，带动滑块在凹槽一内向上滑动并压缩弹簧一，使得提拉杆缩回到显示屏框体内，可将智能手机放置于显示屏框体内，松开提拉杆后，在弹簧一复位作用下，提拉杆一端伸入到显示屏框体内并抵住智能手机，将智能手机固定住，使得智能手机安装与拆卸方便；

(2)通过遮挡布、铁块、旋转轴、挡板、限位条、弹簧二、肋条、凹槽四、套筒和条形槽的相互配合，当向右推动套筒，使得套筒脱离凹槽四，便可通过套筒带动旋转轴转动，使得遮挡布向下展开遮住镜片，避免灰尘沾染在镜片上；遮挡布向上收卷时，不会阻碍通过镜片获取立体的视频图像，同时遮挡布状态调节完毕后，在弹簧二复位作用下，套筒嵌入凹槽四内，凹槽四限制套筒旋转，套筒限制旋转轴转动，从而使得遮挡布状态保持稳定。

附图说明