[实用新型]一种计算机信息管理教学装置

说明书

本实用新型提供一种计算机信息管理教学装置，涉及教学装置技术领域，以解决在原有的计算机信息管理教学装置不便于使用者在站立时进行操作使用，降低了使用效率的问题，包括底座，所述底座为圆盘状结构，调节杆，所述调节杆为圆柱体状结构，且调节杆的外侧端面上开设有螺纹槽，调节杆竖向安装在底座的居中上端；操作板，所述操作板为空心长方体状结构，且操作板连接安装在调节杆的上侧顶端；吸盘钮座，所述吸盘钮座的下侧顶端为空心球套结构，吸盘钮座贴合安装在操作板的上端外侧端面上。本实用新型中由于操作板便于使用者在站立时进行随意调节计算机教学装置角度的操作使用，提高使用计算机信息管理教学装置的舒适性。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体地说，特别涉及一种计算机信息管理教学装置。

背景技术

计算机信息管理专业是计算机技术与管理技术的交叉学科，其中在教学工作中需要使用一种计算机信息管理教学装置进行操作演示，最终实现学生学会利用计算机完成对各类信息的管理。

在计算机信息管理教学装置使用时，大多数的使用者一般习惯于站立教学，并边讲边进行操作演示，由于原有的计算机信息管理教学装置中不具有符合站立教学的使用装置结构，导致使用者在站立时不便于进行计算机教学装置的操作使用，同时传统的鼠标握住造型不可随意扳动改变使用角度，也就不能符合站立时手腕的弯折使用角度，导致使用者在站立时的演讲教学十分的不方便，降低了计算机信息管理教学装置的使用效率。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种计算机信息管理教学装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种计算机信息管理教学装置，以解决在原有的计算机信息管理教学装置不便于使用者在站立时进行操作使用，降低了使用效率的问题。

本实用计算机信息管理教学装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种计算机信息管理教学装置，包括底座，所述底座为圆盘状结构，调节杆，所述调节杆为圆柱体状结构，且调节杆的外侧端面上开设有螺纹槽，调节杆竖向安装在底座的居中上端；操作板，所述操作板为空心长方体状结构，且操作板连接安装在调节杆的上侧顶端；吸盘钮座，所述吸盘钮座的下侧顶端为空心球套结构，吸盘钮座贴合安装在操作板的上端外侧端面上；握杆，所述握杆的下侧顶端为圆球结构，且握杆通过下端安装的圆球结构连接安装在吸盘钮座的空心球套结构内侧。

进一步的，所述底座包括，立杆，所述立杆竖向安装在底座的上侧顶端；调节槽，所述调节槽为螺纹状凹槽，且调节槽开设在立杆的空心内侧，调节杆贯穿安装在调节槽的空心内侧；所述调节杆包括，把手，所述把手安装在调节杆的上端位置；所述操作板包括，蓝牙显示器，所述蓝牙显示器固定安装在操作板的下侧后端，且蓝牙显示器的后侧安装有蓝牙信号器；

进一步的，所述吸盘钮座包括，磁吸块a，所述磁吸块a固定安装在吸盘钮座的下端外侧；磁吸块b，所述磁吸块b安装在操作板的空心内侧，且磁吸块b和磁吸块a的内侧均安装有吸铁石，磁吸块b通过磁吸块a的相互吸引，使磁吸块a和磁吸块b两个结构夹紧并定位安装在操作板上；所述握杆包括，侧点钮，所述侧点钮安装在握杆的左侧外端；顶点钮，所述顶点钮安装在握杆的上侧顶端。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型由于操作板可实现自由旋转角度的调节，便于使用者在站立时进行随意调节计算机教学装置角度的操作使用，提高使用计算机信息管理教学装置的舒适性；

2、本实用新型由于握杆将传统的鼠标握住造型改为可随意扳动改变角度的长杆结构，符合手腕的弯折角度使用，非常适用于使用者在站立时的演讲教学，解决了原有的教学中的鼠标不便于操作的问题，提高了使用计算机信息管理教学装置的使用效率。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。