[实用新型]一种伸缩式可标记教鞭

说明书

本实用新型公开了一种伸缩式可标记教鞭，涉及教学器械领域，包括：主体；转动柱，所述转动柱套接于主体的一端并贯穿至主体的内部，所述转动柱的一端设置有转动帽，所述主体的外壁设置有贯穿至主体内部的推动块，所述主体远离转动柱的一端套接有贯穿至主体内部的伸缩柱。本实用新型通过设置伸缩机构，转动转动杆，转动杆转动带动一号斜纹齿轮转动，一号斜纹齿轮转动带动二号斜纹齿轮转动，二号斜纹齿轮转动带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动伸缩管移动，伸缩管移动带动移动管移动，移动管移动并带动移动管内部的粉笔向粉笔管外部移动，通过此结构有利于对粉笔管内部的粉笔进行推出操作，有利于粉笔的充分利用。

技术领域

本实用新型涉及教学器械领域，具体是一种伸缩式可标记教鞭。

背景技术

教鞭是老师在课堂上教学时，用来在黑板上指向重点的杆子，通过教鞭可辅助老师对黑板高处的内容进行教学，能够减小老师的活动范围，有效提高老师的教学效率，也可减小老师的教学疲劳。

目前的伸缩式可标记教鞭在使用中存在无法对伸长后的装置进行锁止操作，从而导致伸长后的装置发生缩回现象发生，不利于装置的使用，目前的伸缩式可标记教鞭在使用中还存在无法对粉笔管内残存的粉笔进行推出操作，不利于粉笔的完整使用，从而会造成一定的浪费现象发生。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决装置无法锁止和粉笔无法完整使用的问题，提供一种伸缩式可标记教鞭。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种伸缩式可标记教鞭，包括：

主体；

转动柱，所述转动柱套接于主体的一端并贯穿至主体的内部，所述转动柱的一端设置有转动帽，所述主体的外壁设置有贯穿至主体内部的推动块，所述主体远离转动柱的一端套接有贯穿至主体内部的伸缩柱，所述伸缩柱的一端设置有转动盒，所述转动盒的一端设置有两个粉笔管，所述转动盒的一侧设置有贯穿至转动盒内部的转动杆；

锁止机构，设置在主体的内部，用于对移动后的伸缩柱进行锁止操作，由转动单元和固定单元组成；

伸缩机构，设置在转动盒的内部，用于对存放于粉笔管内部的粉笔进行移动操作，由齿轮单元、伸缩单元和滑动单元组成。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转动单元包括有设置在主体内部的螺纹柱，所述螺纹柱位于转动柱的一端，所述螺纹柱的外壁固定套接有锁止齿轮，所述伸缩柱的内部设置有与螺纹柱相匹配的螺纹，所述伸缩柱的外壁设置有限位滑块，所述主体的内部设置有与限位滑块相匹配的限位滑槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定单元包括有设置在主体内部的移动块，所述移动块位于推动块的底端，所述移动块的一端设置有移动柱，所述移动柱的一端设置有卡块，所述卡块的一端设置有一号弹簧，所述卡块的底端设置为弧面状，且所述卡块与锁止齿轮位于同一竖直位置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述齿轮单元包括有设置在转动盒内部的两个一号斜纹齿轮，两个所述一号斜纹齿轮固定套接于转动杆的外壁，所述一号斜纹齿轮的一端设置有二号斜纹齿轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩单元包括有设置在二号斜纹齿轮一侧的螺纹杆，所述螺纹杆的一侧套接有伸缩管，所述伸缩管的一侧设置有贯穿至粉笔管内部的移动管。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑动单元包括有设置在粉笔管内部的两个滑动块，两个所述滑动块的一侧设置有二号弹簧，所述二号弹簧的一侧设置有贯穿至移动管内部的夹持块，所述夹持块的一侧设置为弧面状。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩管的内部设置有与螺纹杆相匹配的螺纹，且所述伸缩管的外壁设置有限位滑块，所述粉笔管的内部设置有与限位滑块相匹配的限位滑槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：