[实用新型]一种教育机器人充电用固定支架有效

专利信息
申请号: 202122429546.7 申请日: 2021-10-09
公开(公告)号: CN215990280U 公开(公告)日: 2022-03-08
发明(设计)人: 张其鑫 申请(专利权)人: 盐城忠达网络科技有限公司
主分类号: H02J7/00 分类号: H02J7/00;H02G3/34
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 224000 江苏省盐城市城南新区黄海街道*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 一种 教育 机器人 充电 固定 支架
【说明书】:

本实用新型公开了一种教育机器人充电用固定支架,包括底座,所述底座的内部设置有磁吸机构、卷线器、蓄电池以及与蓄电池连接并缠绕在卷线器外侧的充电线,所述充电线的上表面设置有按压锁紧机构,所述按压锁紧机构包括有多组,每组所述按压锁紧机构与一根充电线的位置匹配,每组所述按压锁紧机构均具备按压头以及按压头底部开设的压线槽;本实用通过设置的按压锁紧机构以及辅助的卷线器,能够提供在内部卷线外部固定的结构,在拉线后能够方便地进行夹持,保证线缆不会超出长度,而且也能够避免对线缆的拉扯问题,此外其线缆均设置在内部,有效地保持了桌面的整洁度,无需专门进行额外的理线操作。

技术领域

本实用新型涉及教育机器人固定领域,具体为一种教育机器人充电用固定支架。

背景技术

教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件。它除了机器人机体本身之外,还有相应的控制软件和教学课本等。

教育机器人在进行使用时需要进行充电,一般时放置在桌面上通过固定机构固定,然后通过充电线进行充电,固定机构一般分为磁吸式、卡接式或者夹持式,对于固定支架来说,采用充电线的充电方式,容易导致桌面线缆较长,影响桌面的整洁度,需要专门进行理线,较为麻烦。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种教育机器人充电用固定支架,以解决现有结构采用充电线的充电方式,容易导致桌面线缆较长,影响桌面整洁度的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教育机器人充电用固定支架,包括底座,所述底座的内部设置有磁吸机构、卷线器、蓄电池以及与蓄电池连接并缠绕在卷线器外侧的充电线,所述充电线的上表面设置有按压锁紧机构,所述按压锁紧机构包括有多组,每组所述按压锁紧机构与一根充电线的位置匹配,每组所述按压锁紧机构均具备按压头以及按压头底部开设的压线槽。

优选的,所述按压头的两侧均固定安装有边板,所述边板的上端固定安装有第一弹簧,所述边板的一侧转动连接有阻尼转杆,所述阻尼转杆的另一端连接有旋转小杆,所述底座的内部还开设有多个移动轨道,所述旋转小杆可沿着移动轨道移动,所述移动轨道的下侧开设有呈锐角的卡槽。

优选的,所述移动轨道的中部位置固定安装有第二弹簧,所述第二弹簧的另一端与旋转小杆固定安装。

优选的,所述压线槽的内侧开设有多个压线齿,所述压线齿的材质为软质橡胶材料。

优选的,所述底座的上表面开设有槽口,所述按压锁紧机构以及充电线均设置于槽口内部,所述槽口顶部设置有盖板。

优选的,所述盖板与底座卡扣连接,所述盖板的卡扣处中部位置开设有出线槽。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

通过设置的按压锁紧机构以及辅助的卷线器,能够提供在内部卷线外部固定的结构,外部的固定结构采用按压锁紧的结构,在拉线后能够方便地进行夹持,保证线缆不会超出长度,而且也能够避免对线缆的拉扯问题,此外其线缆均设置在内部,有效地保持了桌面的整洁度,无需专门进行额外的理线操作,对比现有的结构来说,使用起来更为方便。

附图说明

图1为本实用新型的俯视图;

图2为本实用新型拆下盖板后的俯视图;

图3为本实用新型拆下底座的顶板后的俯视图;

图4为本实用新型按压锁紧机构的部分剖视图;

图5为本实用新型图4中A处的放大结构示意图。

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